“你觉得戴望舒为什么要写这首诗？”江既明百无聊赖地撑着脑袋，看着试卷上被学生涂黑的字迹，问出了这个问题。

学生的房间门被推开，家长端着一盘切好的水果走了进来：“江老师，吃点儿水果。”

“您太客气了。”江既明接过，而后朝着家长含笑点头，装出一副成熟大人的模样。

家长出去之后，学生开了口：“这不是显而易见吗？他失恋了啊，丁香一样的姑娘把他给甩了，然后他去小巷子里雨中求和可是又拧巴，只能眼巴巴地期待着一个偶遇。”

江既明听了这个答案后，笑了笑，没有说话，用叉子扎起一块苹果塞进嘴里，眼睛看向窗外，猛然惊觉窗外重的树正如那时一样，开满了花儿，白的、粉的、紫的。

场景一瞬间重合，他一时恍惚。

班主任的声音响起。

“江既明刚才读得很投入，想必非常有心得，那你来回答这个问题。”

“很简单，他失恋了。”

江既明欲盖弥彰地用袖子抹了一把脸上的残泪，微微仰起下巴，又恢复了不着调的面孔。

全班哄堂大笑。

唯有一声轻笑闯进了江既明的左耳里。

那是一个不属于这间教室的笑声。

江既明耳朵轻轻地动了一下，他怕惊动到窗外，因此没有侧头看向外面，而是用余光扫了过去。

那颗开着紫色花儿的树后，站着一个黑色的身影。

高挑的身形、规矩妥帖的校服以及极具存在感的眼神，即使是余光都能依稀注意到那人眉眼的轮廓。

就这么偷偷地观察了一番之后，江既明几乎可以肯定，站在树下的就是他心里想的那人。

他突然有些紧张了起来，拿着语文书的手微微出了点薄汗，同时又想到自己刚才丢人现眼的样子，顿时有些后悔。

“同学们不要笑，我们已经说了，这节课就是一节猜想课，任何猜想都有可能是真相。”班主任制止了班里的哄闹，而后对江既明的回答表示了赞赏和鼓励，“非常好，但是你还没有回答我的第二个问题，‘丁香’这个意向代表了什么？”

班主任说完，抬头看向江既明，却发现吊儿郎当的软骨头却不知何时挺直了脊背，还将自己敞开的领口扣上了扣子，头发也顺了顺毛。

只见江既明一改之前不着调的语气，将嗓子微微夹了起来，声音像是金属在摩擦碰撞，变得悦耳而有磁性，他无意地朝窗边瞥了一眼，而后几乎是表演出一副历经沧桑的样子，沉声说道：“在我看来，戴望舒先生对这一意向的想法非常复杂。”

班里同学的笑容尬在脸上，并投来“还装起来了”的鄙夷目光。

资深的江既明评论员不搭理他们，他活动了一下自己的肩膀，却无意中拉扯到了脊背的伤口，瞬间疼得想要叫喊出来，但是他为了继续装逼，硬生生地忍住了，脑袋上瞬间起了一层薄汗，声音也有不可察的颤抖，话音让人听上去无端增添了几分真切：“我能感受到，作者是心怀矛盾与无措的，因此‘丁香’在我看来既是迷茫也是方向，既是禁忌也是归宿，既是绝路也是希望，既是死亡也是生存......既是他避之不及的，也是他求而不得的。”

江既明说完之后，突然侧过脑袋，朝着窗外看过去。

得偿所愿地对上了一双有些入神的眼睛。

站在树后的那人像是惊弓之鸟，下一秒就跑出了江既明的视线，不见了踪影。

而他坏心眼地笑了，终于看清了那个人的面孔。

————

“这棵树上开的什么花？”江既明嚼着苹果，问旁边做试卷的学生。

“哪颗？”

“就紫色花儿的那颗。”

“哦，那是丁香花，马上就死了。”学生回答道。

江既明无语地看了一眼这臭小子，悠悠地飘来一句：“那他妈叫‘谢了’不叫‘死了’，别乱用中国汉字成吗？”

“这俩不是一个意思吗？”学生奇怪道。

江既明忍无可忍：“当然有区别，‘谢’代表明年同一时间还能再开，‘死’就是永远不会复生了。”

男生撑着脑袋，抢过江既明手上的叉子，一口叼下上面的苹果，歪着脑袋想了想，而后开口道：“谁说的？‘死’怎么不能复活，我打游戏能重开、考试能刷分、腿断能接上、化掉的冰激凌能重新冻起来。”

江既明听了这话后，笑了起来，觉得小屁孩的话有时候还真幼稚又有趣，喃喃道：“唔，是么，原来‘死’也是能复生的。”

男生备受鼓舞，一下子嗨了起来，话匣子打开就收不住了，越说越激动：“那当然了，但是前提是你游戏打失败了不能砸了电脑、考试不及格了不能退学、腿断了不能扔了断肢、冰激凌化了不能丢进垃圾桶，要有重头再来的勇气，死而复生、向死而生、起死回生懂不懂啊年轻人！”

江既明看着面前这个中二病少年，垂下眼皮，笑容僵在了脸上，这段话通俗易懂，在他心里激起了点小水花儿。

要有重头再来的勇气。

江既明在心里默默重复了一遍这句话。

而后敲了一下男生的脑袋：“还燃起来了，你们小屁孩这么容易自燃吗？赶紧写题！”