剩下半天时间，赵小美还在心里多次模拟讲课过程，并在宿舍里没有人时，对着镜子纠正自己的肢体语言和语调，确保在公开课当天能够自然流畅地进行教学演示。拿着教案，不断修改完善，直至满意为止。

在这一天半忙碌而充实的时间里，小美的心境渐渐平静了下来，她觉得，只要保持一颗平常心，以真诚的态度对待这堂课就好。

她坚信，只有真心的付出，才能换来孩子们的理解和认可，也才能真正把握住这次宝贵的实习机会，展示出自己作为未来教师的实力与风采。

周二，赵小美在公开课开始前，随着李岚和周礼早早地来到了初二三班教室门口。她上身穿了一件白色的短袖，蓝裤子下面是一双黑布鞋，着装看上简洁大方，手中紧握着课本和教案，脸上虽略显紧张，但眼神中却透露出坚定与期待。

“加油啊，一定没问题的，不要紧张。”

李岚在她肩膀上拍了一下，鼓励说道。

“赵小美，一定要相信自己。”

周礼说完，随李岚一块进了教室。

此刻，班主任老师和试验中学所有实习组的其他成员，都已经在后排就坐。

铃声响起，赵小美推开教室门，走上讲台，面对台下满满当当的学生和观摩组成员，她深吸一口气，以亲切自然的笑容开始了她的英语公开课。

“同学们好，老师和各位同窗好，我是实习老师赵小美。。。”

她温和清亮的声音回荡在教室里，英语开场白说的也很溜，拉近了与学生的距离。

赵小美根据班级英语课本进度，选择了“日常生活对话”作为公开课的主题。并精心设计了一系列互动环节，如情景对话、角色扮演等，让每个学生都有机会开口说英语。

期间，她耐心引导，用生动有趣的实例解释知识点，并不时鼓励学生们勇敢尝试，营造出了轻松活泼的课堂氛围。

尽管小美是第一次站上讲台，但她并没觉得有多紧张，而且表现得从容不迫，既有教师的严谨认真，又不失亲和力。

在讲解过程中，她注重观察每一位学生的反应，适时调整教学节奏和方式，确保每一个人都能跟上课程的步伐。

在这堂课接近尾声时，赵小美还组织了一场小型会话演示，让先头课堂上比较活跃，英语口语不错的两个男生运用刚学到的知识进行自由交流:

对话场景：课后复习

A: Xiao Ming, are you ready for tomorrow's English test?

甲：小明，你准备好明天的英语测试了吗？

Xiao Ming: Not quite. I'm struggling with grammar.

小明：还没呢，我在语法上有些吃力。

A: Try doing more exercises. Practice makes perfect!

甲：试着多做一些练习题。熟能生巧！

最后两分钟，她在简单总结回顾后，给全班同学送上了真诚的寄语，希望大家能在英语学习道路上持续进步。

这堂公开课不仅展示了赵小美在校学到的专业知识，更体现了她以人为本的教学理念和初登讲台的扎实教学基本功，赢得了在场班主任老师和同学们的一致好评。

“小美，我才发现，你还挺有当老师的潜质啊，上台一点儿都不露怯。”

下了课，李岚率先上前，给她一个大大的拥抱。

“小美，没想到啊，你之前还一直说自己不行，结果今天表现得这么出色。”

曲筱筱带着欢快的笑容说道。

“真的，小美，我们都应该向你学习！”

顾青云看着她，眼中流露出真诚的赞赏。

“赵小美，今天做得不错，你这开头打的好！”

班主任张文慧满面笑容，亲切地夸奖着她。

“谢谢老师，也谢谢同学们对我的肯定和支持。”

赵小美对老师和同学们的赞扬和鼓励很是感激，尤其是班主任张老师，她竟然在这么多同学面前给予她如此高的评价，让她感到既惊喜又荣幸。