作者/方_忆修改于3.25

小学起语文还可以的小美，最终没能实现进入中文系学习的梦想，反而去学了英语。在她看来，要不是刚学英语时打下了牢固的语音基础，可能早就在学英语的道路上力不从心了。

高中毕业考试，她的英语成绩85分，乍一听还说得过去，但实际情况是，当时唯独英语被学校特批开卷考，也就是说，与现在单位里的各种考试并无二致，附有标准答案。

高中毕业之后，她不顾家里的反对，在“上山下乡”运动即将落幕之际，竟然偷偷从家中拿走户口本报了名。

班主任老师大概是急于完成学校分配给班里的三个派遣指标，根本就没做深入的家庭走访调查，她便被轻易送入到了热烈的“下乡”欢送行列中。

待家里发现此事时，木已成舟。

小美父母虽然满心愤慨，但也只能无奈的接受了这个事实，他们强忍着怒气，加紧为女儿联系好了下乡插队的地方，并不情不愿的为她送行。

下乡的第二年，小美重新拾起了英语。

这并不是她突然对英语产生了浓厚的兴趣，而是因为在空闲时间里没什么书可读，便随手翻出了中学英语课本。

出乎意料的是，她发现，自己的语音基础还算扎实，拼读单词没什么问题，借助字典，慢慢也能看懂课文，并能通篇朗读下来。

这一发现给她带来了极大的鼓舞和激励，于是决定再次全身心投入到英语学习之中。

翻阅那些熟悉的旧课本时，她不仅找回了曾经的学习状态，更是在重温的过程中找寻并体验到了学习的乐趣，从而为自己的英语学习之路注入了持续的动力。

对她来说，下乡插队，是一段独特而充满挑战的经历。这段历程，让她学会了以随性和洒脱的态度面对生活中的曲折与变迁。

回城之后，在英语补习班里刻苦学习了几个月，小美终于鼓起勇气参加了英语专业的考试。虽然未能考入名牌本科院校，但也顺利地进入了九原师范专科学校外语系深造。

在那个特殊年月，学生们的知识储备相当有限，能有这样的成绩已经相当不易，所以，她对自己能去英语专业深造，感到很知足。

而后来偶然激发起的写作兴趣，更是为她的生活增添了一抹色彩。这些经历，就像是一块块普通的拼图，虽然色彩不同，却共同拼出了她丰富而多元的人生。

一次偶然的机会，赵小美重新拿起了笔。

起初，她只是为了完成课程作业，但在老师的表扬和鼓励下之，内心深处对文学的热爱，如星星之火，越燃越旺。

她开始尝试用文字记录下自己内心深处的思索与体悟，倾诉着自己的心路历程。这段过程不仅为她揭示了崭新的人生道路，更使她在文学的天地中找寻到了自身的价值和存在的意义。

师专第二年的下半学期，学校为他们开设了一门汉语写作课。

这门课的老师大约五十多岁，身材高大，面色红润。讲课时，他总是习惯性地望着天花板，发音也不太标准。因此，每到上他的课，大多数学生都选择看看闲书，或做其他科目作业打发时间。

小美也经常心不在焉，甚至都懒得做笔记。

当理论讲解告一段落后，实践阶段开始。

老师给他们布置了第一篇作文，题目是，“一件小事”，并限定同学们要在一周之内完成。

周一很快来到了，学习委员开始喊着收大家的作文本。小美根本就没动笔，不交又不行，她只好利用午休时间匆匆赶写了一篇。

又过了一周，当作文本发下来时，她看到了老师用鲜红的墨水写下的评语：

“暴露阴暗面太多”。

她只是写了一段见闻，至于扣这大的帽子?

第二篇作文的题目要求自拟，这让她倍感压力，仍旧一直拖延着。

主要她不知要写点啥。

“小美，你作文写完了？”

曲筱筱见她又要溜出教室，忙在座位上问道。

她的作文才刚写了个开头，明天就得交了。

“我还没想好写什么呢，明天再说吧。”