最终在班干部们的领头下，全班还是达成了集体抵制她课程的共识。

不过同学们这么做并非是出于对她本人的恶意，而是由于她那过于呆板的教学方式以及不太得体的形象打扮，使学生们的课堂体验大打折扣，影响了大家的学习积极性和热情。

全班同学联合签名那天，女生宿舍里的气氛紧张而又微妙。

当班长周礼进来时，他手中还拿着一张承载着全班集体意志的签名表单。也没用他多做过多的动员和解释，因为这几天里，班干部们已经在教室里悄悄做过大部分同学的思想工作了。

“小美，你说咱们俩参不参与啊，我看大家好像都挺响应班干部号召的。”曲筱筱课后把赵小美拉到走廊没人的角落，对她低声说道。

“这个应该是自愿吧，难道还会逼迫我们签名?”

小美觉得班干部们这么做不应该，不管怎么样，于倩老师在课堂上给他们讲课还是非常认真的，看出来她在备课上还是挺用心的。

同学们突然就要罢她的课，是不是太残忍了点?

“嗯，那就等到时候再说吧。”

曲筱筱也不太同意罢课这一行为，毕竟他爸就是教师出身，她天生就有维护老师的情感在里面。

女生寝室里的人很快就争先恐后的签上了自己的大名，包括之前还犹豫不决的曲筱筱同学。

这时班长抬头看向小美所在的上铺，话语中充满了期待与坚定：

“赵小美，就剩下你了，也在这儿签个名吧。”

说着还把他的笔和那份签名表递到了她面前。

小美深知，若是在这样的情况下自己还坚持不签的话，难免会显得格格不入，甚至可能引来大家的猜疑误解。

于是，在众人的目光和班长那充满信心的眼神聚焦之下，她很快选择了顺应大流，在空白处草草划拉上了自己的名字。

不过当罢课行动真正到来的那一天，她却装病一个人留在了安静的寝室里，并没有参与到教室那边的罢课运动。

因此，对于当天发生的那些“激动人心”的画面，以及同学们的“热血沸腾，”她只能通过想象来构建一番，没能亲眼目睹和体验，事后也不好意思向室友或班上参与者们询问详情。

这次的罢课事件最终导致系主任亲自披挂上阵，接替原先的于倩师为他们上课。

在小美看来，这次罢课行动并未带来实质性的改善。因为她觉得系主任的教学模式和于倩老师并无太大的差别，甚至在备课用心程度上还不如于老师那般细致入微呢。

讲台上的他总是一张不苟言笑的严肃面孔，没什么新意按部就班的讲着课，互动环节极少。

尽管如此，同学们对这位系主任的态度却表现出超乎寻常的尊重和服从，课堂秩序也达到了前所未有的高度，仿佛每个人都被一种看不见的力量牢牢地约束着。

“这说明什么？在教育的过程中啊，老师确实需要在学生心目中树立起威望，不能过于迁就或者放纵他们。”

小美很赞同李岚的这种说法，毕竟，“柿子专挑软的捏”是人性中难以摆脱的倾向，即使是懵懂无知的三岁小孩对此也有一定的感知，更何况是这些已经成年、心智日渐成熟的学生们了。

“因此，在教育这条路上，作为老师，我们还是要适度的严格要求学生，一定要坚定原则底线，这样才能更好地引领学生们走向成熟。”

正在低头看书的王楚栗也说出了自己看法。