“为什么要哭？我笑还来不及呢。”

“啊？笑？你怎么做到的……”

“很简单啊，看她脸上的黄土高原和喜马拉雅粉盐就行了。”

“噗哈哈哈哈！”普济扬被这句听不大懂的比喻逗得捧腹而笑，“你在说什么，要笑死我啊！”

“隔近点就能看到她脸上的皱纹，莫名让人联想到地理书上的那些地形地貌图，还有，她的化妆技术不怎么好，妆粉弄的到处都是，颜色跟她的脸又很违和，除了粉盐不知道用其他什么东西形容更为恰当。”

普济扬笑得涨红了脸，拍了拍她的肩膀，道：“你厉害，神奇女侠。”

“不想再忍下去而已。”

“也对，”他点点头，“但是话说回来，她讲得话也有道理，你应该去试着学学看，多拿几分是几分。”

“说得轻巧，叫你去死磕光看着就头昏眼花的题目你愿意？”

“哈哈哈，开个玩笑，你知道我的数学水平跟你一样，渣到水都不剩。”

“就是啊，你们只会劝导别人，给人一些看似合情合理的建议，就算自己做不好也要劝别人做好，轮到自己头上就找巨多理由开脱，双标高手。”

“说的是说的是，我赞同你的想法，有美术跟你保底，再加上其他科目的总分，考大学不难办。说到美术，你考试成绩出来了么？”

“出来了，一般。”

“哎哟，谦虚了吧。”

“真的很一般，一半的考生都能考到这个分数段。”

“你这三年没有像别的美术生那样练画，能超过半数人已经很厉害了。”

荣嚖撇嘴笑了笑：“谢谢扬哥抬举咱。”

~ · ~

好在其他几门课的老师都比较理解学生的心理，不像赵娟那样喜欢在课堂上搞“专制独裁”，对于荣嚖这种半途出离、临末又回归的学生更是放宽了要求，没有刻意关注她，没有给她施加压力，更没有强行要她交随堂测试卷，给足了空间让荣嚖按自己的步骤复习。

返校带来的那种亲切温暖的归属感让荣嚖动力满满地学习了两三个月，而当校园生活再次变得习以为常，滤镜便碎了满地。

她终于意识到，自己并不是想念和喜欢这个班的老师同学，只是不想重新适应一个新环境，遭受可能会遇到的波折，为了满足内心的安全需要，便选择回到熟悉的地方、跟熟悉的脸孔打交道。

外界的波澜已然平定，潜伏在内里的蠹虫鸷鸟却冒了出来，怠惰和厌烦的心态重又做了主。

逐渐地，荣嚖对纸张上的每个字都起了陌生的排斥心，她敷衍地做着题，回避着所有试卷，拿手的，困难的，一律做完不交。

每个中午她都会伏在桌上默默地流泪，透明的液体糊满了脸，湿漉漉的触感加重了她对自身敏弱秉性的憎恶。

痛苦的原因不再变得有迹可循，它似乎包含了她之前经历的一切糟心之事，成了扎根在她体内的一个恶性毒瘤。只需要一个微不足道的触发点，眼眶就会发热，流出令其鄙薄的泪。

胡思乱想的频率也在增加。悲人悲己悲整个社会，荣嚖头脑中的念想瞬息万变，且在一瞬间就能从小过渡到大。

这并不是文科老师所倡导的“发散性思维”，更像是病理上的思维涣散。

在严重的神经症冲突爆发之前，她仍固守在学校按部就班地备考，实在受不了就去找孟荑岚或者普济扬，通过聊天吐槽的方式来缓解焦虑和苦闷。

就这样硬撑到了四月。