一切可以引发超自然事件的事物都称为“祟”。

祟多种多样，大致分为三类：

自然祟，自然产生，以前把天灾也归为这类；

生物祟，虽然也是自然产生，但需要生物的意识、灵魂等因素参与才能成型，比如死灵、妖怪一类；

人造祟，是由某人或某些人制作、用于某种固定用途的祟，一般而言不会用在行善上，因此亦称凶祟。

尽管祟无处不在，但能看清祟的人非常稀少，能够解决由祟引发的恶性事件的人员则更加稀缺，所以官方设立了针对祟事的处理机构——“处理与祟相关事务的机关，针对祟向群众、社会、环境造成的影响及灾害”，简称“祟务”。

“而解决祟事的人员称为‘除祟师’。祟务会给隶属的除祟师派发身份证件和统一制服，此外普通的除祟师还有少量补助津贴……勉强算公职人员吧？”昶画完歪歪扭扭的最后一笔，抬起头看向桃子，“这么说你明白了吗？”

“差不多……”桃子盯着昶画的所谓的图示，凌乱的线条加上太过抽象形状反而让人搞不懂想表达什么，“这人画的啥啊？”

此时正是早会前，学生陆陆续续走进教室。昶把座位向桃子挪近了些，趴在桃子的课桌上用随手抽出的草稿本画着乱七八糟的涂鸦。

“咦？姚罂你怎么受伤了？”桃子的好友之一，名叫雨霖的女生发出关切的询问。

顺着雨霖的声音，昶和桃子的注意力转向刚从教室后门推门而入的女生身上。

被称作姚罂的女生脸上贴着绷带，几乎被长长的刘海遮住的眼睛下带着黑眼圈。不知是不是对方看起来太过阴郁的原因，桃子观察到姚罂身后有隐隐约约的黑影在浮动，也可能只是看了太久昶的涂鸦精神受到污染而产生了幻视。

姚罂没有答话，径直走向自己的座位。她的座位在教室第二列的最后一排，也就是昶的右边。

见状，雨霖不再追问，只是稍稍叹了口气：“嗐，还是老样子……阴沉得要命。”恰好早会的铃声响起，雨霖在老师踏进教室前回到了自己的座位。

“还有什么问题就放学后再聊吧，反正有的是时间。”昶也老实地搬回椅子，从书包里取出课本。

放学后。

“一起走吧？”在下课之前就立即快速地收拾课本的桃子本打算尽快摆脱昶的纠缠，当她准备背上书包就走之时，没想到昶竟然发出一起回家的邀请。

“……你自己回去。”面对昶轻浮的笑容，桃子嫌恶地抽了抽嘴角。

“别这么说嘛，”完全不顾桃子的真实意愿，昶也收拾好课本，带着人畜无害一般的笑意跟在桃子身后，一看就知道在装傻，“顺便把晚饭需要的食材买了吧？”

桃子并不答话，径自走了出去。

昶摊了摊手，紧跟在对方身后。

若要说桃子当前的想法，她必然不想和昶有过多牵连。

仿形也好，祟也好，经历过一次已经足够让人烦扰了，更不要说之后与昶合作了。仅仅和他产生联系恐怕便会接二连三地被卷入不同的事件中去。

不过她同时又对昶有稍许的同情，尽管谁都无法定论昶所谓的“家人都死于仿形”是真是假。

不知为何昶的言辞总让人抱持莫名的怀疑，兴许是他反复无常的态度令人心生疑惑。

基于相同的理由，纵使桃子有一大堆问题想问却又完全不想向昶求证。

例如说：祟务真的存在吗，为什么从没听说过这个机构？

例如说：昶口中的家系是指什么？

例如说：仿形究竟是什么，它为了什么吃人？

例如说：昶的家人都死于仿形，那么仿形也吃掉了他们、变成他们的模样？

例如说：妈妈真的没有其它方法可以拯救了吗？