“我说，”‘阮舟’打断他：“我说、要赶快，赶快打扫，因为你有急事。”

“什么？”陈向明怔住。

“有急事、就是要、赶快、打扫啊。”‘阮舟’微微偏头，似乎是不理解他的疑惑：“我说的、不对吗？”

“你敢耍我？”陈向明怒火中烧：“你给我等着。”

沈肆没有回答，趁机教育阮舟：“你看，这种看你脾气好欺负你的人除了不痛不痒地放句狠话也没有别的本事了，没什么好怕的。”

阮舟若有所思地“嗯”了声。

沈肆淡淡瞥了眼陈向明，没有再言语，绕过他回自己的位置，走了两步忽然听得他道：“早知道你是这种人，我昨天就不会找你帮忙了。”

‘阮舟’脚步一顿，回身望向他，目光诚恳：“那你、为什么、每次、都找我、帮忙？你自己、没有、值日、过一次。”

众人不知道还有这回事，本来收回去的目光纷纷再次好奇地投向陈向明。

“你、为什么、不找、别人？”‘阮舟’眼眸澄澈，语气中尽是认真：“你是在、欺负我、吗？”

陈向明话语一塞。

“原来他每次值日都是让阮舟帮他的。”

“是啊是啊，自己没有打扫过一次。”

“阮舟看着就好欺负，这种人就是欺软怕硬。”

“……”

四周不断响起同学的窃窃私语，都向阮舟投去了同情的目光。

被当众戳穿心思的陈向明整张脸迅速发红，他恼羞成怒：“死结巴你……”

“咚咚”一阵敲门声打断了他的话，转头，但见身姿清隽的叶云舒站在门口，敲了敲敞开的门。

“已经上课五六分钟了，怎么还在站在这闲谈？都回去。”叶云舒微颦着眉，神色严肃，也不知有没有听见方才陈向明和阮舟的争执。

陈向明和阮舟各自回到了位置。

这节课是静物写生，叶云舒坐了二十来分钟后道：“大家可以排队拿上一节课的作业让我看看。”

他说完这句话，立刻有人拿了上节课的油画去找他批改，过了十来分钟，这个学生的油画批改完下个学生才拿着画走过去，井然有序。

一时间，教室里除了叶云舒提出修改意见的声音便只剩下画具挪动相撞的声音。

转眼过去两个多小时，叶云舒趁着批改完一位学生油画作业的空隙，看了眼时间——还有半个小时下课，但没有批改作业的学生还有七八个。

叶云舒抬眸望向窗外歇眼，目光却不自觉被窗边静坐的青年吸引，明亮的日光透过窗户在阮舟身上渡了层柔光，令他仿若国画中触之不及的云霞，美则美矣，却显得太过无人气了些。

叶云舒想起上课前发生的事，阮舟被人不声不响地欺负了。

叶云舒无声地轻叹口气，接了同学递过来的作业，没有着急看，提高声音道：“同学们，今天看不完所有人的作业了，着急的人可以先让阮舟帮你们看看，他的油画天赋很好，很多作品我也比不上，只有看着羡慕的份。”

阮舟一直独来独往，不与人交流，是以同学们并不知道他的实力如何，现在听无数奖项加身的叶云舒对其如此评价都有些好奇。

骤然被点名的阮舟则是恨不得缩进地缝里。

“阮舟，可以帮我看看上节课的作业吗？”很快有同学出于试探的心思来到了阮舟这儿。

“可、可以。”阮舟接过他的画，大致扫了眼，指着人物的脸颊：“肤色、暗部、太红了，背景的、颜色、可以，但是……”

阮舟慢慢地说完，问：“我可以、上手、改下吗？”

过来询问的同学早已被阮舟轻松指出问题的架势惊住，呆了呆才道：“当然可以。”

阮舟点点头边断断续续地说边该，很快结束：“好了。”

那同学惊讶地举起自己那明显不止好了一个层次的画，惊叹道：“阮舟，没想到你蛮厉害的嘛。”

阮舟摇摇头，被夸的红了耳根。

“我看看，”其余同学听他这么说，纷纷凑过来：“哇，确实不错，以你的实力，阮舟这是给你点石成金了啊。”

“去你的！”

“阮舟，也帮我看看呗。”

“还有我，还有我！”

越来越多的人围上来，甚至还有叶云舒已经批改过的也跟着过来凑热闹。

“没、没问题。”阮舟动作僵硬地一张一张地接过来，一张一张的改，直到临近下课身边的人也没少。

沈肆在他的身体里百无聊赖地躺尸，良久想起另一个和他处境差不多的生物。

“66，放个故事听吧。”

“好呀好呀，”66飞速地翻出自己的故事库：“我这里的故事可全了，什么类型都有，宿主想听童话故事、益智故事、灵异故事、寓言故事、科学故事、名人故事还是……”

“嘘，”沈肆忽然打断他的话：“安静，听阮舟说。”

66不明所以，却听话地安静下来，阮舟还在给同学改画，他边改边道：“这里颜色要弱一点，这里强一点，画面结构的对比不好，但是像这里，既不是前后也不是结构，对比没不需要这么强的。”

66左耳朵进右耳朵出地听了半天，忽然意识到什么，震惊地问：“阮舟他怎么不结巴了？”