叶伽懿显得有些冷淡：“我会跟他说的。”

数学老师觉得自己在尝试帮林释言说话。他看过林释言在他面前不断强调叶伽懿有多么多么厉害的场景，他知道林释言有多钦佩他。他想转达林释言的感受，想让叶伽懿深想一下这个决定，但是叶伽懿似乎只理解到了他的问题的表层含义。数学老师继续试探：“你怎么突然不教了？”

“不是突然，”叶伽懿说，“本来我教他就是最近稍微有点空，但是我很快就会变忙。如果你愿意继续教下去的话，当然没问题。”

数学老师感觉叶伽懿还是没有理解到问题所在：“先生，Sean非常喜欢你。”

叶伽懿似乎终于懂了他在说什么，但是他的脸上没有任何表情，“但是很可惜，我没办法继续教他。”

数学老师不理解，同时有一些愤怒，还有对林释言的怜惜。他不敢相信世界上居然有像对面这样无动于衷的人：“Sean是一个很可爱的孩子，而且他还这样依赖您。您不觉得如果能陪伴一个这样的孩子成长，是一件很有意义的事情吗？”

叶伽懿说：“他是一个乖巧的孩子，这点无可否认。但是这不构成我要在他身上花时间的理由。他的人生需要他自己来弄清楚，我无能为力。”

“这听起来太残忍了，”数学老师忍不住道，“不知道您是否了解过他的家庭状况，他的父母并不管他。”

“略有耳闻。但这又如何？”

“这又如何？父母对孩子的影响是深远的，既然他们无法尽责，我想我们老师需要弥补这份缺陷。”

叶伽懿再次陷入了沉默。数学老师发觉自己有些过于激动。说到底人家只是林释言的私人数学老师，他管不了那么宽。而且他看起来还那么年轻，也许自己都没遇到过什么挫折，是不会理解他们处于做父母年纪的人的苦心的。他从办公桌收回了一点他的手，想着接下来还有什么要谈的。但是当他抬起头，看到坐在对面的叶伽懿的时候，他突然隐约感觉到，他说了这么多，对叶伽懿而言都是无用的。他并没有任何的触动，而叶伽懿意识到了两人的观点似乎无法重合，于是停止了尝试。

“林释言很聪明，”叶伽懿最后开口，“他也许是我遇见过最有天赋的小孩。但是我没有办法进一步参与他的人生，哪怕他喜欢我。这是他的命运，也是他自己需要弄明白的事情。我希望他找到一个更好的老师，能够做他喜欢的事情。”

“这就是全部了吗？”数学老师说，他开始有些不理解为什么林释言会喜欢这样一个人，“那您今天为什么要过来？”

叶伽懿起身，数学老师突然意识到，自己在这段对话中似乎并没有读懂他。他奇妙的联想到了海明威的冰山理论，有一些很重要的暗示被他忽略掉了。冰山理论说，一篇小说就像是一座冰山，被作者写出来的只有最上面的20%，而80%的内容沉在海底、需要读者自行去理解。数学老师觉得叶伽懿就是那座岿然的冰山。

“我说过了，我最近有空而已。”

而等到以后，稍微长大一点的林释言回来学校看他，告诉他叶伽懿的名字。他面对着满屏的报道与殊荣，终于明白叶伽懿当时为什么会这样回答他。

不过那都是后话了。