“韵韵真棒，拿得很对哦。”

卫友松的手轻轻抚摸着韵韵肉嘟嘟的脸蛋。

韵韵咯咯笑着靠在席榆承的肩头。

“韵韵，你暑假想去哪里玩吗？”

席榆承把韵韵放在座椅上，看着韵韵肉嘟嘟的脸蛋和亮晶晶的眼睛。

叔侄之间相似的血缘并不多，但韵韵是被卫友松一手带大的，即使外表看起来并不很相像，但神情中也有很多卫友松的影子。

落在席榆承的眼里，就像看到一个缩小版的卫友松一样。

“嗯……”

韵韵还有些犹豫，试探性地抬头看着卫友松。

卫友松只顾着整理卷子，并没有关注到他们之间的对话。

“你想去哪里，告诉小承叔叔就好。”

虽然只有三岁，韵韵的懂事程度却远远超出了自己的年龄。席榆承知道他会在意卫友松的情况，所以非常干脆地打包票。

他俯下身凑近到韵韵的耳边，神情中满是值得信任的稳重。

韵韵的小手凑到耳边，同样俯下身靠近他的耳边，

“我想去玩水，想去水上乐园，他们都去了，我也想。”

“好啊，那我们就去水上乐园玩，你还想去哪儿，都告诉小承叔叔。”

幼儿园家长会结束得很快。

接孩子的时间刚好是席榆承最后一节课结束的时间，他开车带着卫友松一起去幼儿园。

“韵韵叔叔，请留步。”

手里带着韵韵的小书包，卫友松本来已经准备去找在活动区玩的韵韵了，可听到这句话后，脸上出现狐疑和不安。

席榆承顺从地从他手里接过书包，轻拍他的肩头。

“我去找韵韵，在活动区等你。”

卫友松的神情中满是感激，目送席榆承离开后，跟着班主任一起去了办公室。

班主任聪聪老师先给他倒了一杯温水，坐在他对面时，似乎有些难开口，斟酌再三后才缓缓开口。

“这一年韵韵小朋友在幼儿园过得挺好，我们都发现韵韵小朋友是个聪明活泼，又很有爱心的小孩。”

看着聪聪老师开口时眼神略微闪烁的样子，卫友松的直觉告诉他，这是欲抑先扬。

因为她这副神情，和从前自己被找家长的时候，自己的班任的神情一模一样。

“韵韵平时很懂事，很喜欢帮老师的忙，学习新知识也很快，表达能力也很强，体育活动也都非常努力地参与了。”

“整体来说，是个综合素质很高的小孩子。”

好了，该说不好的地方了。

作为把韵韵带大的人，卫友松非常清楚韵韵——学名卫韵格的生物，作为人类有很多不足。

他不喜欢午睡，吃饭挑食，总有种莫名的倔强。

仅仅是这三项，就足以让一个学龄前儿童的班任感到棘手了。

“我单刀直入了，我们经过一年的观察和与您的多次沟通，认为韵韵这孩子可能在人际交往能力方面有和其他小朋友相比，非常明显的劣势。”

“请恕我直言，韵韵这孩子，有没有接受过相关方面的检查呢？”