“东方老师，我明天送儿子来你这里读书可以吗？”女人说，“我儿子在中心校上二年级，我想把他转到你这里上课，行不？”

我很吃惊，也有些不知所措。

“老乡……家长，你儿子在中心校上得好好的，转到我这里干什么？再说中心校的条件毕竟要好一些，学生也多，氛围也好很多呀。”

“东方老师，这些我都知道。”女人像是经过深思熟虑的样子，说：“我就想把儿子转到你这里读书。”女人说他们家就在山背后，本身就属于夏家湾村小的。

“东方老师，你不要介意，这段时间，你在里面上课，我有时就在外面一边干活一边听你上课。我觉得你绝对是我们乡最好的老师，我想让儿子在最好的老师手下当学生。”

“家长你过奖了，我才刚刚出校门，哪里配得上最好呀？太惶恐了。”

“东方老师，你不要谦虚，我有自己的判断。”

第二天一早，女人就带她儿子过来了。那孩子就是我看到的那个弯腰扯花生的孩子，他有些瘦弱，见到我的时候还有些害羞，叫了一声老师好后，就躲到女人身后了。女人叫孩子跟我介绍他自己的名字，孩子声音很小地说：

“老师我叫乔军，跟妈妈姓。”

我有些吃惊，跟妈妈姓的，我是第一次听说。

女人说：“东方老师，我儿子就是从小胆子小，怕生人，怕生的环境。但他很听话很懂事，他不会跟你添任何麻烦的。”

我说：“家长，看得出来孩子很乖的。我相信他是好孩子。”

我顿了一下说，“家长，那中心校那边？”

女人笑了一下，“东方老师你不要管，吴校长那里我知道去说。”我没有再说什么，人家能够把孩子送来，那是看得起我。

那天上课的时候，我发现乔军可能是所有孩子中反应最快，程度最好的学生。但他确实怕生，几乎和身边的孩子没有交流，而且孩子们明显很排斥他。

“老师我们不要跟一个杂种一起读书！”

学生竟然跑到我面前说，我一时间完全愣住了。

“你们都是好孩子，好孩子是不可以歧视任何人的，更不可以叫任何人杂种！”我很严肃，不管什么原因，乔军现在在我的班上，是我的学生，是大家的同学，他应该受到平等对待。乔军是被孤立了，连每天下午读书演出故事，玩游戏的时候，都没有人搭理他。

他那落寞的样子让人心痛。

我下决心要帮他，我上课的时候有意让乔军领读，也经常请他回答问题，当他答对后，我带头给他鼓掌。

我甚至让乔军来设计下午放学前大家一起玩的游戏。我说好不好玩，我们都按照他的设计来玩，我要大家接受乔军，高不高兴都要接受。

我这些做法大大鼓励了乔军，一周左右乔军已经完全可以跟大家玩在一起了。