作者/方_忆修改于4.16

对赵小美而言，尽管在这全新的环境里，除了曾经相识的知青李大奎外，其他人都相对陌生，但她对此并没有太多的担忧或不安。

毕竟在她的日常生活中，每一分钟都显得极其宝贵且忙碌不堪。白天时段，她需要连续教授三个班级的英语课程，加上辅导自习，日程排得密不透风。

中午短暂的休息时间对她而言，也只是刚好够她拿着饭盒快速跑到食堂，草草地解决一顿午饭。

然而，当夜幕降临，小美却发现自己拥有了一段充裕的自由时光可以支配。宁静的夜晚并未给她带来过多的孤寂感，因为在她床下的纸箱里，还放着许多她没有翻看过的书籍。另外，她还要抽出一些时间温习并巩固次日要教授的课程内容。

对待初一两个班的英语课程，小美觉得并不需要投入自己过多的精力，毕竟这一阶段的英语教育主要是围绕基础知识的积累与实践展开，涵盖了词汇学习、基础语法掌握等内容，并同步致力于学生听、说、读、写四大技能的整体提升。

她只要通过日常对话和阅读训练增强一下学生实际语言运用的能力，养成良好的英语学习习惯，并为后续的进阶学习做好基础铺垫就行了。

当然赵小美也知道，作为一名合格的教师，绝不能仅限于机械地传授书本知识给孩子们。

就如某篇文章中所阐述的那样：

“一堂卓越课程的背后，离不开用心的教学设计与巧妙的布局构思。”

因此，在这一点上，赵小美自知，她仍然需要付出更多的努力和心血。

郝芸是小美入住白圈后认识的第一位朋友，俩人初次遇见，是在学校的小图书室里。

即将开学的前一天，赵小美正在有些昏暗的小图书室里低头翻阅资料时，她从外面走了进来。

图书室里之所以光线显得较为昏暗，原因在于它并非是朝阳的房间，图书室以及与之相邻的后勤区域，都是由闲置不用的旧教室经过简易改造而成的。

其实也不能算什么改造，就是在里面放了几列高大的书架用以存放各类书籍，又讲台上摆放了一张课桌，这里便成为了图书管理员的工作场地，任何进出人员都必须从管理员身边经过。

此刻的图书室内，除了五十多岁的管理员老张、新入职的赵小美，还有一名青年男教师正在低头翻阅着杂志。

郝芸进来后，先是微笑地向正埋头整理旧期刊的管理员老张打了声招呼，然后径直走到距离小美不远处的一个书架前，抬起目光，开始浏览架上的书籍。

“来，老张，给登记一下吧。”

这时，那位青年男教师，后来听管理员老张说，他是小学部的老师，走过去登记借阅的杂志。

见他拿着从架上抽出的一期《港台文艺》杂志来登记时，老张停下了手里的活，瞥一了眼封面，有些不屑的用她的家乡方言撇撇嘴说：

“港台东西有什么好看的？读读古典名著多好。”

管理员老张在表述这句话时所流露出的鲜活神情及富有韵律的语调，让一旁的赵小美忍俊不禁，觉得这位老太太还挺有趣的。

“呵呵，老张，我哪敢和您比呀，就我这水平，也就配看这类浅显的东西。”

那位男教师一边畅怀轻笑着，一边敏捷地弯下腰身，在老张递过来的长条登记簿上迅速而熟练地完成登记，接着便施施然离开了图书室。