只见那皱巴巴的纸上赫然写着：“于是郑女曼姬，被阿緆，揄紵缟，杂纤罗，垂雾縠。襞积褰绉，郁桡溪谷。衯衯裶裶，扬袘戌削，蜚纤垂髾......”一旁甚至还有注释。

岑溪将这一段念了又念，终是想起来，这不正是今日上午先生在课上讲的司马相如的《子虚赋》嘛，当时自己只觉得文章晦涩难懂，篇幅又长，再加上自己近来工作热情日渐消减，她抱着“一堂课不听也不是什么大事”的心态，只听了一半便瞟着窗外的麻雀走神去了。

而且她清楚地记得，童向槿一直低着头看着桌上的砚台发呆，完全就是一副魂不守舍的样子，哪里想得到她竟能将全文和注释都默下来。

岑溪细细地看着眼前皱成一团的纸，这纸上的字迹娟秀工整，不得不说确实令人赏心悦目，值得一提的是，这字迹与童向槿先前所做的任何文章的字迹都不一样，就好像是，她身体里有两个截然不同的灵魂。

岑溪越发搞不懂了，但从童向槿今日的表现来看，她不止对文课上心，还是非常认真的在学习，只不过平日里都装成不在意、无所谓的样子而已。

如果说，她对学业的厌恶和排斥都是她演出来的，那，她的本性是否也被她自己刻意掩盖了？

如果真是这样......那她为何要如此？

岑溪心里的疑团越来越大，恨不得立马冲进郡守府中将事实问个明白，但徐旻昭的叮嘱她还是要听一听的，不能因为自己的好奇心又给徐旻昭和千机阁制造麻烦。

又过了两日，上午的文课过后，便是下午的琴艺和射箭，不出所料，岑溪又是硬着头皮看完童向槿的“特殊”表演，然后机械地跟随一旁的学生们为她鼓掌叫好。

“好好好！”岑溪嘴上这么喊着，心里却已经吐了一个来回，料想在座的每一位都与她感受相同吧。

众人休憩了片刻，又聚成一团朝射箭场走去，只是这次童向槿却与大部队反向而行，独自往西侧花园而去。

岑溪原本打算回东厢房去收拾收拾今日书画课的残墨和废纸，见童向槿小小的背影正越过西院的门槛，心中仍是有些不忍，便悄悄地跟在她身后。

西侧花园不大，却高树绿荫、亭台楼阁、活泉清池一应俱全，此刻池子中的荷花开得正艳，粉的白的满满一池，晓风拂过，荷香满盈。

岑溪深吸一口气，只叹自己平日里怎么不曾留意到这样的好去处，平常倦乏的时候可以到这来躲躲懒，多舒服！

童向槿穿过池中蜿蜒曲折的石栏往池中央的小榭而去，突然，她停下了脚步，站在石栏边定定地看着什么，不消一会儿，她伸手越过石栏，竟是想要摘取近旁的荷花。

可她毕竟是小孩子，臂长不及，她便捞起裙摆，提脚踏上了石栏低处的镂空处，以半伏在栏杆上的姿势去够不远处的荷花。

她重心不稳，看着看着就要翻下池子里去，岑溪吓得心肝一颤，赶忙冲上前去，一把拎住她的衣领往后一带，童向槿便一屁股坐到了地上，她还没回过神来就斜瞪了岑溪一眼，岑溪只能尴尬地笑笑说：“抱歉，没来得及接住你。”

童向槿收回目光，揉了揉摔疼的屁股，一瘸一拐地往前走，再没看岑溪一眼。

岑溪不经意间转头，竟看见石栏边盛开着一朵并蒂莲，想来方才童向槿不顾安危要摘取的便是这个了。