完颜含含这一提，让苏映斓想起徐江義当时拍视频广告的神情，在她印象中明明他看起来确实是很不耐烦，怎么在完颜含含眼里就很“乖”呢？

她和徐江義那一段短暂的爱情，原来当时在外人面前的感情这么好的吗？

时间首先回到大二上学期十一月的某节《广告创意工作坊》课。

“广告有很多类型，常见的就有谐音梗广告，幽默广告，恐怖广告等。一个成功且流传久远的经典广告，通常都需要多种类型的知识进行支撑，有时候不懂那些知识就无法懂得那些巧妙之处，接下来让我们看一组麦当劳的视频广告……”，《广告创意工作坊》课的刘老师正戴着“小蜜蜂”在讲台上讲课。

《广告创意工作坊》课采取小班形式，一个老师一次带两个组，每个小组四到五个人，每个组的上课时间都不同。

通常是上半节课学习专业知识，分析历年获奖作品，下半节课就是公开讨论两个小组的创意可行性，如果不行就打回重想，拍完也可能要重拍。

此时的苏映斓正一边听着课一边想比赛策划案的营销策略，是的，这个学期除了视频广告要拍还有策划案要写。

小组每个人一个人分配一大块任务，她抽签抽到了想创意策略，她头都要想破了，这创意还不出来，不过她不是一个人，和她们同病相怜的还有全国的新闻与传播学院的学生。

因为之前她们在购物软件里面找同款产品的时候看到里面的问大家提问也有：“请问各位网友，比赛创意怎么想的？”，“策划案怎么做啊？”她看了根本笑不出来，因为她也想问啊。

“苏映斓同学，你来回答一下这个广告里面说的马太效应是什么意思？”

苏映斓一抬头发现这个刘老师居然十几个人也要用长江雨课堂抽人回答问题，这会不知道为何已经从麦当劳又换到某个公益广告了。

这个刘老师问问题一向角度刁钻，今天这个题目竟然意外地简单，她为什么会知道呢？这还要多亏了宿舍里提前开始几手抓的赵芜同学。

赵芜在准备出国需要的语言成绩的同时，也在提前两年为几年后的考编学习公共基础常识的网课，刚好听她播过这个。

苏映斓凭借着自己的记忆，回答道：“强者愈强，弱者愈弱。”

“好了，坐下认真听课。”

“好的，老师。”

下半节课讨论两个小组的创意，先给老师看创意，老师基本满意后，那就可以准备拍摄了。

在同一个指导老师下的另一个小组则选择做感冒药的策划案和饮料的视频广告。

既然老师已经通过了创意和演员，接下来就是视频广告创意实行计划的第二步，通过抽签进行角色分配，最终结果是苏映斓演现代组的部分，赵芜和其他组员分别演架空古代和民国部分。

在创意和演员通过老师的许可前提下，只要能拍出合格的广告作品，其他问题都由组员自行解决。

她们刚好又是再次是“穷鬼扎堆”的小组，为了省钱，只能一切都靠自己的双手解决。

产品已经在附近的超市买好，拍摄场地除了民国场景打造难度太大他们打算去拍写真的地方租场地加借服装拍外，古代部分在学校湖中小亭拍，现代场景去学校操场拍。

妆造交给赵芜来，摄影交给组长陈曦，剪辑由副组长李则从来，苏映斓和其他人专职当“演员”以及处理服装全部事项，一个部分拍摄，另两个部分就去提前准备。

大家看了天气，大后天确定天气晴朗，决定傍晚拍现代组，因为比较有氛围，星期六上午拍古代部分，星期天上午拍民国部分。

由于是选了巧克力做主题产品，自然是要拍小情侣才更有氛围感。

赵芜找了许忱珉，其他组员也各自找了自己的熟人，苏映斓则打算找徐江義。

但是剧情对她来说有些“咯噔 ”，她自己都觉得说不出口，也不想演，只是她没办法逃不了，也不知道徐江義会不会答应，她打算先试探性地问问徐江義。

他记得徐江義今天要做实验，不知道现在有没有时间，她挑了下课的二十分钟问。

【Su】：敲敲，在干嘛？

没想到徐江義很快就回复了。

【Xu】：刚做完实验，有事吗？

【Su】：有事，请你当演员。

【Xu】：？

苏映斓解释一番由来和拍摄剧情后，在徐江義长达几分钟的沉默后他发来了一串句号，苏映斓想他应该也觉得很无语。

苏映斓在这一段时间和徐江義的相处后，知道他好像不太喜欢入镜，所以之前朋友圈官宣合照她也只是选了拍影子合照。

但是现在苏映斓也不知道找谁了，因为老师指明要颜值高的人来演，才会有更大的机会得奖。

别看苏映斓一副开朗活泼的样子，其他她和好多人都只是点头之交，现在能叫过来演的人在她的选择范围内只剩徐江義了。

徐江義虽然被无语到了，好在最后还是答应了她的要求。

苏映斓和徐江義所要拍的巧克力视频广告现代组的剧情大概就是这样：

场景是在学校的一个操场上很多人在锻炼，还有很多人在聊天，整体氛围很热闹，其中主角是一个女生和一个男生，此时她们两个人走在一起散步。

女生表情和往常一样平和，但是说出来的话却如同“平地惊雷”：“你是不是喜欢我？”