“相田老师？！”

*

毛利岚迅速跑向最先发出声响的位置，发现声音来自保健室旁的卫生间外侧。那里有一排长长的水池，平日里供学生们运动后洗漱使用，此刻却显得异常安静，只有水龙头滴答的水声。

这个水池是给上完体育课或者运动社团结束活动后洗漱的地方，而此时正好有两个大拖把呈/\形状，一端抵在水池一端架在厕所的窗户口。

不对啊。

毛利岚下意识的觉得现场的不和谐。

这里为什么会出现拖把？

——是保洁阿姨拖完地放在此处晾晒的吗？

——不，学校规定清洁工具需摆放在固定的杂物间。

拖把这样摆放是保洁阿姨忘记收了吗？

——不，即便是忘记收拾了，拖把也不会以“/\”的形状摆放，拖把头更加不可能是因泡在水池里的，因为那样子会使拖把潮湿，达不到晾晒的需求。

所以，那个“半人半鬼”可能就是从这个位置，进到校园内部的！想到这里毛利岚赶忙去观察水池窗台还有拖把，果然在窗台上发现了半个脚掌印子。

毛利岚立刻精神振奋，心想：‘会使用工具潜入学校的肯定不是鬼怪！鬼怪用飘的穿墙就可以了，会使用工具的一定是人类！

确信！

或许是被“名侦探们”耳濡目染，毛利岚习惯性的掏出手机，咔咔把现场拍摄下来。然后不停歇的跑向刚才吉田同学尖叫的方向，那里正好就是他们的班级。

毛利岚刚赶到班级门口，就看见挤成一坨堵着门的两“小”只，以及抱着人体模型教具吱哇乱叫的相田老师。

这是在闹哪出？毛利岚脑门上简直要具现化出巨大的问号了。

不过好在，大人和小孩都很快冷静下来了。

毛利岚快速把圆谷光彦从门框里解救出来，然后得到了一个眼泪汪汪的抱抱，就算是知道了“双头”传说的主人公是相田老师，但是圆谷光彦还是不敢看，窝在毛利岚颈窝里没出息的躲着。

倒是小岛元太还凑上去看了看，看出是生物实验室的教学道具后，不是什么能吃的东西后，立马就不感兴趣了。

说清楚缘由之后，大家才发现，原来圆谷光彦和小岛元太他们在玻璃窗上看到的“双头”，其实是相田老师抱着他的人体模型教具。

相田老师是刚入职的科学老师，因为对自己的教学水平不太自信，所有经常拜托保安师傅留门，然后他来教室练习讲课，却没想到竟然变成了校园奇谈。

“相田老师，你这样太吓人了！”圆谷光彦控诉到，然后偷偷趁没人注意，把吓出来的眼泪抹掉。

“就是就是，你要请我们吃鳗鱼饭，我们才不害怕。”小岛元太摸摸肚子说道，一边和大家一起沿着走廊往吉田步美跑远的地方走去。

圆谷光彦和毛利岚盯——

“诶？是这样的吗？鳗鱼饭有这样的功效？！”相田老师震惊的推了推眼镜。

圆谷光彦和毛利岚：你不要这么轻易的相信他啊！

“可是相田老师你真的很吓人诶。”小岛元太抱怨道：“一会儿在那里数鞋子，一双两双三双的，一会又抱着模型跑来跑去的，不会滴滴答答的声音也是你弄出来的吧？”

毛利岚光是听小岛元太的描述就觉得有点毛骨悚然，真难为这三个小孩直面那个场面了。

不过关于“滴滴答答”声音的事情，毛利岚觉得还是有必要跟两小只说一下真相的。然而还没等毛利岚开口，就被相田老师说的话吓到了。

“可是……”相田老师不由得放慢了脚步，也许是氛围突然变的冷凝的缘故，相田老师说话的声音也越来越小：“什么数鞋子啊，我刚才一直在隔壁教室，听到你们声音才过来看看的呀。”

“……”