由于比尔利教授落下了将近四个月的课程，草药课的教学进度按照以往的方法，是怎么也赶不上的。

所以他灵机一动，想出了些游戏的法子。让学生们既能学到新知识，还不会枯燥。在游戏里学到的东西总是比课本上要快的。

比尔利教授的灵感来自于两盆类似的花种，一个是梨花，一个是李花，外观极其相似，可功效一字之差天差地别。

要是把李花放进本该有梨花做的止咳药剂中，止咳倒是也能止，但是脸颊就会突然发光，面泽红润，给人一种十分健康的感觉，前提是不要晚上到处行走。

那么，如果让几个学生当梨花，一个当卧底的李花，双方描述自己的词汇（就像用处和习性），不能撒谎，直到找出卧底为止。这样的游戏会不会让学生们对各种植物的了解更加透彻呢？

为了赢得游戏，小巫师们是一定会去好好复习。

如此一举两得，比尔利教授十分满意自己的决定。

他把第一次试验定在了莱尼的班级，他认为，有莱尼控场，事情会顺利简单的多。

四年级草药课的学生们收到一本厚重教科书的时候，还都有点懵。无他，这本教材足足比原先的要厚了三倍不止。

更恐怖的是，比尔利教授要求他们在一周之内阅读完前三分之一，下周会有测验。

一时间，整个教室哀声载道，抱怨声此起彼伏。

有些学生当场就撂下担子，认为这考试反正也不计入总成绩，干嘛还要认真？

而另外一些学生则比较注重荣誉，考试成绩另说，但表现得好一定会赢得学院分。这都已经临近期末了，学院杯的决出就在这几天，现在不努力，还哪有时间？

总之，学生们怀抱着各种心思，一周的期限很快就到了。

莱尼牢记着这几章出现的植物：灰雾藤、黎岩花、沉月银苔、熔金龙芽、毒蔷薇、泡沫薄荷叶和月蝠荚。

七种植物听着很多，但在书里大部分的章幅其实都花在图片和描绘上，真正要记住的，对于莱尼来说并不算什么难事。

无论是比尔利教授还是莱尼都很确信，虽然通常来说一年大概只学四五种植物，但实际上背下这七种，对于学生们而言是绝对可以做到的。只是看他们自己本身想不想罢了。

那些放弃的学生们很快就后悔了。

因为谁也没想到，说是测验，结果根本不是什么考试，而是玩一场名叫“Who is the Spy（谁是卧底）”的游戏。

早说是游戏啊，他们真的会认真学习的！

在一阵捶胸顿足中，比尔利教授已经挑好了六位参与者。

都是些熟人，从左到右依次为：莱尼自己、奥赖恩、弗利蒙、尤菲米娅、凯蒂·约翰逊（格兰芬多魁地奇球队追球手）和芙罗拉（之前洪贝身边的小跟班）。

她们六位坐在教室前端的椅子上，面向下面的同学们，安静等待着教授发予她们卡牌。

“我将讲述一下游戏规则，请各位认真听好——

六位同学的卡牌中中有五张是相同的草药名字，但另外一张则是与那种草药极其相似，却有些微不同的植物，也就是——卧底。

问题是，你们不一定知道自己是否是卧底，也无法确定究竟谁是自己的同类。

游戏进行四轮，每轮从座位最左边同学开始，轮到右边的人依次说一句话描述。描述内容只能是‘这草药有点什么特征’‘好像可以治伤’之类的笼统说法，不能把名字或关键用法全抖出来。

当然，不能故意撒谎；你必须说符合卡片内容的事实，至于说多少、怎样模糊，自己把握。

大家都描述完，就进入投票。每人选出‘你最怀疑是卧底’的那位。若有一个人得票过半，便出局，但暂时不能翻牌——要等游戏结束才揭晓他是不是卧底。

如果你‘怀疑自己与其他人不同’，并且敢在自己发言时直接喊出‘我猜到你们大多数拿到的词是什么！’，那就当场摊牌：

如果你真的是卧底，并且猜对了，那你立刻赢——大家都得散伙，游戏瞬间结束。

如果你猜错，或者你根本不是卧底。也就是说，你认错了，乌龙地以为自己是卧底，那你就会当场出局。

所以这是把双刃剑：猜对直接翻盘，猜错就只能再见了。

四轮过后如果都还没揪出卧底，而卧底也没当众猜词成功，那么卧底就会自动赢——因为说明大家都没分清它是谁。”

“以上便是游戏流程。说起来简单，做起来可够你们紧张了。到时候就看谁能在猜词和投票的博弈里展现冷静与智慧，谁又会自乱阵脚，让卧底浑水摸鱼。记住——就像你们在草药课上若是认错了毒草，当它是疗伤材料，一味盲从，也许就毁了一锅魔药。这场游戏就是要模拟那种危机感，教你们不再轻易掉以轻心！明白了吗？”

教授环顾众人，看着大家略带紧张的眼神，宣布了游戏开始。

莱尼第一位发言，她看着卡牌上写着的“黎岩花”，谨慎发言道：“这株植物大体呈灰色，伴有条纹状。”

七种植物各不相同，有藤，有苔，有草，有叶，有花，还有荚。因此，在不确定自己是否为卧底的情况下，最稳妥的做法是不要暴露植物形态。

以她自己的词语来看，其他人极有可能的分别是灰雾藤、沉月银苔和月蝠荚。

第二位奥赖恩简洁明了：“气味清淡，食用无毒。”