“是不是很完美！”飞艇尾的学长终于走到，他脑子比较活，准确的发现并指出，“唉，学妹，你眼睛怎么了？”

秦漱突然就很好奇，问：“你们说和白铭是好哥们，你们和白铭的关系铁吗？”

俩学长异口同声，无比坚定：“铁！”

“哦？那，你们是怎么理解‘铁’这个字的？”秦漱的手仍旧颤颤巍巍的指着那玩意儿，“比如，这堆铁，铁不铁？”讲完，她哈哈大笑，好似是魔怔了，片刻功夫，她收起嘻哈的神色，“你们从何而知它有一百五十年历史，放在这里也有五十年了？”

俩学长再次异口同声，且都指向同一个方向：“那边有介绍。”

他们刚刚真的有那么一瞬间被秦漱吓到了，脑子不太活的那位还在想着那个问题，并顺着思考问出声来：“这铁，铁还是不铁？”

没人理回他，秦漱走向他们指的方向，找到了介绍，这是一个嵌在草地上的设计，可以人为打开进行浏览：

“一百五十三年前，九十七年前系统最后一次更新，五十年前放在此处。驾驶难度相当于普通高一级机甲，光为主要能源，主动充能一小时可满足规能使用十小时。气密数一级乙等，相当于现行标准三类，不能长时间星际行驶。百分之一百五空间载人负重比。外设端口……底下都没什么重要的了。”

秦漱念出声的这几个短句都很关键，关系到这玩意儿还能不能用，她有无可能打得上它的主意。目前来看，假如它还能保有像介绍所讲的那样的性能，

算了，没有假如，试一下不就知道了。

飞艇的门是敞开的，里面甚至有桌椅，看起来平常来的人还不少，桌椅都很新，也很干净。秦漱合理怀疑，中级学院把它放在这宿舍区，是拿它当景观在造，而学生们，也是把它当做闲暇时间可以来休息休息的公共空间了。

话说，今天的中级学院里面人好少啊！这里可是宿舍区诶，现在刚过午休时间，怎么可能也没有人？

她问俩学长：“你们守在这儿的这段时间里，没有碰到陌生人？”

“没有，”脑子活一些的那个同秦漱讲，说他脑子活是因为他知道附上理由，“因为今天中级学院也大考。”

秦漱得到了自己想要的答案，她竟然不知道，中级学院也是这几天大考！秦爸不愧是自己的亲爸爸，真能藏消息，不过她藏得也挺好，相信他们还不知道自己昨天大半夜去了一趟哲宁星吧？算是得到了真传？

“原来如此，”倒是方便她行动，秦漱瞄一眼庞大的小朋友队伍，太庞大了，庞大到迟早会引起注意，放他们围着飞艇，目标太明显，“大家都先进来吧。”

这飞艇内部空间可不小，而且还有“百分之一百五空间载人负重比”，意思就是可以在站满人的基础上，每个人的头上再站半个人，也就是俗称的“怎么挤都不会超载”。

当然，他们这七十几号人完全填不满这里，空间足够，所以，为避免留下物证，也怕麻烦，秦漱就没有叫把放在这里的桌子椅子给搬下去，留在这儿还能坐坐。

小朋友们进来后，就有抢这些桌椅的，秦漱没管他们，她招招手，让俩学长也进来。

不过很快，她就又发现了新的问题：在密闭的空间里，任何动静都会被放大，这七十几号好奇宝宝一人弄出一点小动静来，混杂在一起，会特别的吵，就比如抢桌椅的动静。更不用说还有好些挤着想离自己更近一点，想看得更清楚一点，直接弄得她没法专心研究，

她抬头一瞥：“喂，那两个，管管。”

俩学长知道说的是自己，他们也被吵得烦，秦漱不发话，他们还不好管，可亏秦漱发话了还点名他们来管，都憋着火呢！于是，一个唱红脸一个唱白脸，一个哄一个吓，什么“再吵揍你”“不吵有糖吃”之类的话全都出来了，

可碍于秦漱在，又不敢真的动手，全靠两张嘴在那叭叭叭，还有手舞足蹈、表情威慑。好奇宝宝们完全没把他们放在眼里，

俩学长气急败坏，声音越提越高，动作越做越夸张，表情越发的多样，倒像是来给小朋友们演戏看的，还真让大家安静下来了。可是现在影响到秦漱更多的是这俩拎不清的学长，她忍无可忍，扫了一眼人群：“大家安静点，”

瞬间，鸦雀无声，包括俩学长。

他们觉得脸疼，秦漱觉得头疼，她忘记了她在六班还有七班令行禁止的号召力，想想觉得刚刚自己太凶了，于是缓和了语气：“我需要点时间研究一下，大家帮忙看着点四周的情况。”

飞艇也是有窗的，这一点和飞船一样，领了任务，七十几号小朋友有组织的四散开，一个或两个守着一扇窗，

“你俩守门去。”秦漱给站在原地不知所措的俩学长也派了任务，还是得让他们都有点儿活做，才能不来吵吵自己，

俩学长很乖，一个前门一个后门。至此，秦漱所在半径五米内终于清净了。

她放出了蓝小锋：“小锋，帮忙搜一下这个型号的飞艇怎么操控。”秦漱在中控台找半天，找的就是这一行型号，在没找到前，她都很怕它已经随着岁月消失了，好在没有，不过就算没找到，根据外面介绍上写的她也能最大限度的缩小范围。

智脑被收，秦漱没法自己上网，但她的机甲可以。

“好的。”蓝小锋出来，先是扫了扫四周，还对除秦漱外的其他人都打了个招呼。有些同学见过它，有些没见过，俩学长则是看呆了眼：这是初三级机甲诶！学妹这么牛的？！而且是蓝锋！很贵的！学妹家境不一般啊。

没见过的同学又是一阵骚动，秦漱干脆给了他们时间去激动的彼此讨论，反正等蓝小锋查东西也是等。

“它叫小锋吗？这名字……”学长酝酿良久，“真简洁。”

“哦吼，好复杂啊。”蓝小锋在查到后，先是自己感叹了声，接着它把画面缩小、下移，把控制权交给秦漱，并对她说，“主人，查到了。”

秦漱接过画面后抬头看了看，她有很明显的感受到被常花修理过后的蓝小锋变得更加智能了，她还感受到有一些驾驶体验上的微小变化，应该是唐瑶宇的这位朋友在修她的机甲时顺手做了一些小改动。

都改的很不错，她用着挺舒服，像是量身打造。足以见此人深不可测，值得一交。

思绪回来，秦漱研究起蓝小锋从网上找到的这篇傻瓜教程。

这种飞艇不愧为百多年前也曾辉煌过，网上对它的介绍还真不少，有近期的，也有百多年前的。蓝小锋严格执行秦漱“搜一下如何操控”的要求，给搜出来了一堆的教程，并从中快速检索出一个浏览量评论数等综合数据最好的，呈现给秦漱。

这是一篇成文于三年前，最近一次修改在5个月前的教程，和那些十几年、几十年甚至上百年的比起来，算是非常近期的。近期成文，没有时间上的积累，却能得这么多的浏览量和评论数，一定有它的过人之处！

教程的最开始就写到：本教程只适合于对飞艇一无所知之人，略有了解者请慎入，颇有了解者请即刻退出此页面，以免以下语句污您尊眼。

很不错，秦漱正好对飞艇一无所知，她继续往下看，

FT9054－QS.2.8型号飞艇，人称“猎鹰”，以轻巧速度快著称，没有特别多很复杂的功能，当然基础的功能也都有的。“.2.8”寓意这是猎鹰第二次大改版后的第八个小版，确实是最新款，也就是“猎鹰”留在历史上的最后一版。

这个教程上标注的操纵难度倒是和外面介绍上写的一样，都是“相当于普通高一级机甲”，只不过不愧为傻瓜教程，教程上还特别备注了“操纵难度用以脑力接入并控制为测算依据”。

秦漱理解为驾驶飞艇和驾驶机甲一定是不一样的，同样达标的脑力不一定就能开出同样的效果，她想，飞艇是一定要比机甲更难操控一些的。

底下……底下还有一大串的废话，直接划过，划到操作部分，按照教程一步一步来：第一步，找到中控台上的启动按钮。

秦漱按了，没什么反应。她又按了几次，确定就是没反应。

第二步，检查能量值。

按照教程上所图示的，按了启动按钮之后应该，

哦！这里还有一行小字：和现在的大多数飞车飞船飞艇一样，如果长期处于缺能状态，可能会因低续能源耗尽而无法正常启动，此时需要借助外部充能来启动。

秦漱懵了，她从哪儿找东西来给这艘彻底没能量了的破飞艇供能启动啊？

真就没法子了？

底下还有备注：此型号飞艇只需要很小的一部分能量就能激活光能帆，光能帆完全展开后，即可吸收光能为飞艇使用。

对对对！她明明记得说这飞艇的主要能源用的是光能，充电一小时驾驶十小时来着的？

秦漱又划过那些废话，划到傻瓜教程的最开始，仔细地一行一行看起，她不信这么详细的傻瓜教程里不会提到光能帆安装在哪里这件事！

对，秦漱想的就是手动打开光能帆。机会都到手边了，还能叫它给跑了不成？！

必须搞定！

午饭后美美睡了个美容觉，方老师刚起。她活动活动身体各个关节，又打开了六班同学们的记录仪。他们班主任大考期间最主要的工作任务就是查记录仪，查大家在哪儿，查有没有违规，查有没有遇到什么麻烦事，需不需要帮助。

看了一个，和大家在一起，

又看了一个，好吧，从这个学生的视角里面看到了刚刚的那个学生，

再看一个，诶？怎么全都在一起？

换，还是！

再换！还是！全都在一起？全班？

方老师切到定位页面，发现代表他们6班同学的小红点非常密集的集中在，那是……中级学院？

她其实不太喜欢看定位页面的，因为大多数情况下，那都很分散，所以她都是直接抽查记录仪的实时监控，所以这才发现还真的是一整个班级都在一起！

方老师重新切回到监控页面，她又看了几个人的，还看了会儿回放，确定了心中所想：对，没错，她刚刚没有看错，画面里确实是有七班的人，而且，

她匆匆出门，结果在走廊上碰到了同样匆匆的七班班主任：“他们在一起？”

“对！在中级学院！”七班班主任胡老师显然也是为此事而来。二人交换了一些信息，

“如果我没有判断错，那个位置是中级学院的宿舍区吧？”

胡老师和方老师都对中级学院内部分布很熟悉，他们对望几秒：“飞艇！”

他们发现，恐怕，他们俩得亲自去一趟中级学院了。一路走，方老师一路还在纠结一个话题：“你们七班怎么好像在跟着我们六班？”

“你们六班那个秦漱，那号召力，那在初一孩子心中的伟岸形象，这很奇怪？”胡老师不以为然，“主要是你也晓得我们七班的情况，秦漱只要搞定胡思思一个人就相当于是搞定了整个七班。”

其实胡思思会成为七班大姐大和他们这位同样姓胡的班主任有着很大的关系，因为他也姓胡，所以起初同学们误会了胡思思和他有什么关系，才跟着胡思思的。

方老师点点头：“这我当然知道，话说，老胡你觉得他们该不会是在打老猎鹰的主意吧？”

胡老师叹气一声：“这又不是什么稀奇事，之前又不是没有人打过它主意。”

“但那都是联考中！而且，都是初三吧？毕业前的狂欢了相当于是！”方老师以为和当下的情况很不一样，但她又很期待，“你说，他们能成功吗？”

胡老师摇摇头：“不知道，我反正是对七班这帮崽子们没信心。你对你们六班尤其是那个秦漱呢？”

方老师也摇摇头，也叹了气：“说不好。”可以说，她对秦漱仍然知之甚少。

谈话间，中级学院到了。

中级学院的门卫对初级学院的老师虽然没有对中级学院的老师那么熟悉，但也脸熟，毕竟初级学院毕业的学生大多都升入了中级学院，而两家学院作为同享“素云星”之名的星球第一梯队学院，在各方面都有合作，各个场合都能遇到。

而且，每一年初级学院都会安排他们初三年级的学生来到中级学院参观学习。俩学长正是上半年在来中级学院参观学习时，见到了宿舍区的飞艇，才让秦漱坚定了这个想法可以试试。

“两位好！”说话的赫然又是那个门卫长，他似乎很清楚两个初级学院的老师这会儿跑来他们中级学院是要做什么，直接点明，“刚刚有一队，几十个你们初级学院的学生进去了。往那个方向。”

方老师和胡老师道谢后直奔门卫给指的方向，不过他们是知道具体的目的地的，他们也不像秦漱那样对路不熟，两位老师抄最近的道，用最快的速度在向住宿区赶过去。

经过一番与大段文字的斗智斗勇，秦漱终于顺利的在这篇总长几千字的罗里吧嗦的傻瓜教程的“前言”部分找到了自己想要的答案：光能帆，安装在飞艇正上方，有手动打开的方式，只需要一个最基础款式的扳手。

此处还附有一段吐槽，秦漱扫了眼，大意是：感谢用的是这种固定方式，用的是这个款式的扳手，毕竟一百多年前的好多固定方式已经渐渐被历史所淘汰了，连带着它们所用到的工具这年头也不好找了。

嗯，秦漱也很感谢。

不过，扳手？

秦漱在飞艇里找了一圈，没见着。她将希望寄托在金金那从张老师那拿回来的五分之一份星钮里面，金金遗憾的冲她摇摇头，并表示在另外五分之四里也没有秦漱要的扳手，他并未准备此物，也算是没那么遗憾。秦漱又看向其他同学，他们中的许多在上午都有所收获，

没有，全都没有，别说这个款式，虽然它很基础，是一个能称作为扳手的都没有！

蓝小锋默默：“我有。”

秦漱呆住：“你有？”她不记得自己曾在蓝小锋的驾驶舱里放过扳手这种东西，

蓝小锋用它那硕大的脑袋，尽可能明显的点头，又摆出一个扭曲的姿势，尽可能的将那个“扳手”送到秦漱的眼前，

还真有！

原来，蓝小锋所说的有，指的是这扳手本就是组成它的一部分。

机甲嘛，也是由零部件组成的，其中就不乏一些长相奇特，特别像是某样工具的零部件，

其实这些零部件就是来自于这些工具，它们是在工具的基础上进行创新，所创造出来的。

这会儿，秦漱有所需求，蓝小锋身上又正好有这么一个来自于那个扳手的零部件，它二话不说的，就亮出来了，

秦漱也没客气，徒手拆了下来。

有了工具，下一步就是带着它，爬到猎鹰的上面去。爬上去，这对秦漱来讲并不难，

方老师和胡老师两位老师到的时候，秦漱正趴在飞艇猎鹰的上面，举着扳手折腾它的光能帆，就快成功了。她看到了方老师和胡老师，

两位老师还没有发现自己，秦漱逮着机会又拧了几圈螺丝，见两位已经很靠近了，这才悄悄爬下来，从恰好处于另一个方向的飞艇门，回到飞艇里面，

飞艇里，6班和7班守着两位老师来的方向这一边窗子的学生都看到了正在不断向这边靠近的两位老师，都在纷纷猜测他们来干嘛？是不是要喊他们回去？