5分了！5分了！就差一个……好的，结束了。

李老师虽然看不清，但估摸着差不多了，一把加了力的石子雨打过来，纵是秦漱也招架不住。时机拿捏的正好，秦漱的两只手都摆好了，就差一只脚。

迟一分秦漱就6分到手，早一分秦漱也不会如此懊恼。

看到成绩表上秦漱的最终分数“14”也出来后，李老师一挥手，清了场。满天乱飞的絮絮和地上的图案都不见，只余一个成绩表高悬天上：“都看到了吧？前十以外的，请吧？还有十分钟下课，课间还有十分钟，祝你们好运。”

李老师扫了一圈大家的表情，几多欢喜许多愁：“鉴于秦漱同学是第一次上咱们的星网活动课，我再强调一下纪律：不要想着偷懒，原因，你们懂的。”

秦漱：我不懂啊！

然李老师很明显并不想要过多的解释：“还有九分钟下课。”

“走走走！”同学们来到出发点列好队，齐刷刷的蹲下，开始蹦。李老师所说的绕场，说的是场地上比标准操场还要稍大的一圈，会路过好几个其他班级的活动场地。

在一般人的认知里，绕场蛙跳是一件既丢人掉面又费神费力的惩罚。而6班的小伙伴们说说笑笑，似乎习以为常。

在秦漱的判断里，现在这速度蛙跳这么两圈20分钟肯定是不够的：“跳不完咋办？”她问旁边人，

“不会，”那人想了想，“不过漱姐你不一定，那就快点儿跳吧尽量。”

大家并没有始终保持着出发时的队形，秦漱观察到像潭石这样能力较强的几人，很快就甩开了大部队，远远的在前面领跳，跳的很快。她还看到潭石扭头看了自己一眼，还招手叫自己过去。

于是秦漱加快了速度，追了上去：“你们这速度，20分钟两圈也跳不完吧？”

“我们本来就跳不完。”潭石说，“倒是漱姐你，估计能跳得完。姐你最好再快点儿。”

“啥意思？”不过秦漱想着，她还是照着自己的速度去跳吧，20分钟两圈勉强跳完，“那我提速了。”

潭石等几人看着秦漱越跳越快，把他们甩的越来越远，既羡慕又感叹。往常都是他们甩同学们，现在他们也成了被甩的对象：“老胡，估摸着跳到哪儿结束？”

“我肯定比你倒下的迟！”老胡也提了速，“加速兄弟姐妹们！早死早超生啊！”

大约是有着一个秦漱远远的在前面，大家好像再如何快也不觉得快了，连带着后面大部队也都一个接一个的提速！提速！不断提速！

倒真叫他们跳出了6班的风采！

“哟！潭石！又跳着呢？”其他班的星网活动课气氛看起来一片祥和，说说闹闹，“今天这速度可以啊！”

“滚滚滚滚！”

这人明显脑子有点儿毛病，他就站在那里，和几个人一起，等着6班的同学们跳过来，然后对每一个他能叫出名字的都说一句差不多的话。

6班同学们每一个人也都送他一句“滚”。

“雯雯，”

“怎么了？坚持不住了？”雯雯同身边她的好朋友说，“没事，你已经很棒了，已经比上次多跳了有小几十米了！”

小芜摇摇头：“问题就在这儿！我已经多跳了几十米了，可还是一点儿都没有感觉到，有要被星网踢出去的意思！”

说来也是奇怪，雯雯也就比小芜多个小半圈的水准，眼看着也快到自己极限了。每次进步一小点儿吧，是正常的，但是她都到这儿了还没有感觉到十分的累？

这很不正常。

不知不觉中，下课铃响，大家伙儿惊觉竟然已经过去了足足九分钟！还没有一个人离开。

“李老师您还在呐。”秦漱从他身边跳着路过，进入自己的第二圈，接着是潭石等人，后面不远处是大部队，再后面是吊车尾

亲眼看着所有人都坚持进了第二圈，若非知道没有人偷懒也没有人作弊，李老师是万万不会信的。

其他班级都下课了，老师们围过来，这种场景他们见的多了，也就见怪不怪：“老李，你们班今天这速度可以啊！”

李老师神秘兮兮的举出个数字“2”摇一摇，也不言语。

空中大屏展示的是场地俯视角度的全景图，可以看到6班的同学们，除去在游戏中拿到高分已经离开星网的前十名以外，其他同学们很好的呈现出了“正态分布”的分布特点，占据了小半圈的地方。

有老师发现：“他们，诶？你们班学生不是已经跳过一圈了！？”

“一个人没少？！”

李老师的内心开心到飞起，偏偏面上波澜不惊：“对。都进第二圈了。”

只有同样教星网活动课的老师，才能体会到这有多么的了不起！他们这些老师都和李老师一样，和初三年级迟迟毕不了业的那个奇葩白铭也差不多：脑力很高，体能体强数值都不差，偏偏机甲上面没啥实质性的进步，

若非有专家学者提出，提高脑力对于提高体能体强有帮助，星网又是一门贯穿如今社会方方面面的大生意、联盟人生活的重要组成部分，学院连星网活动课都不一定会开设。而且也就只有初级学院有这课，上了中级学院后就没了。

众老师瞪大了眼睛盯着大屏：“最后的这个估计，嗯，出去了。”

可哪怕是最后的这个，也跳了有五百米！

开始陆陆续续有人出，而领头的秦漱已经快到终点。

20分钟快要过了，没蛙跳的同学说体能课陈老师已经在外面操场等着，大家都没了最开始的那份激动劲儿，转而开始着急：“怎么办啊！我是不是应该再加点速度？体能课迟到很惨的！”

大家都有差不多的想法，

蛙跳绕场最可怕的点就在于，自己把自己逼到极限。被星网踢出去听起来似乎有趣，但那是当星网判断你已经没有继续留在星网里的能力，转言之你已经快要“死”了时，才会发生的事情。

绕场蛙跳，以往所有同学都是以被星网踢出去告终，也就是“以死告终”。

一直跳，一直跳，直跳到死为止。这种煎熬，他们6班的同学们平均每两周就要经历这么一次。

死便死了，死得多了其实也就那么回事，下了课后头晕个几天而已。关键现在想死但是死不掉啊！星网里死不掉，体能课迟到，现实中可能真的会！死！掉！

他们都没有心情去想为什么死不掉这个问题了，只想提速跳快点、再快点，早点到极限，早死早超生。

“冲啊，兄弟们！我有感觉了！”潭石兴奋地大喊，他还在不断得提速，痛并快乐，“爽啊！”

蛙跳，是李老师教书多年试验出来，在星网里面操作起来相对来讲“简单但非常累人”的一种运动，可以达到一种快速到达极限的效果。6班的同学们在他这半年多时间的悉心教导下，已经能够自主去“死”了。

犹记最开始，总需要他帮那么一把。在让他们每个人都感受了几回濒临死亡的感觉之后，才慢慢的成长为了现在这样。蛙跳自此也成为了6班活动课的保留项目。

其他教星网活动课的老师都没有像他这样的，李老师教书多年在遇到6班前也没有像现在这样铺开了干。都是相互成就吧。起初他也收到过质疑，也迟迟交不出成绩，还是因为6班，

至少6班全体同学脑力的集体飞升，验证了李老师这么多年的想法与猜测，证明了他做的不能说是错，也给了李老师继续下去的勇气和底气。

秦漱也提了速，她要留出三分钟时间来供自己赶到操场，再喘口气。跳过终点线后，她站起来甩甩腿，同老师们说了句：“再见。”便下线去。

爬出星舱，开始狂奔。

在她之前死下线的同学们，默默看着他们的漱姐就像是那一阵风，从他们身旁“飕”一下刮过去。他们能理解，毕竟昨天体能课结束时，陈老师同秦漱讲今天非要把她累趴下，一定要找到漱姐的体能极限在哪里。

在她之后终于死下线的同学们也尽力的快步走赶上了大部队，本着“一人受罚不行，集体受罚很棒”的6班精神，都没啥余力的同学们相互搀扶着，踩着上课铃惨兮兮的来到了陈老师的眼前。

看着这副凄惨模样，陈老师甚至觉得亲切，因为每个周五她6班的课，同学们基本都是这么来的：“饶你们三分钟时间休息，然后去跑步。规则不用我多说了吧？”

扭一个头：“秦漱！”

“在！”

“过来。”陈老师勾勾手，“老师今天中午特意多吃了一碗。准备好了吗？”

“没有。”秦漱很诚实的回答。星网里高强度连续快速蛙跳20分钟，累，很累，特别的累。她现在整个人是迷糊的，脑子沉甸甸，思考不动。站着都累只想躺下。早知道刚才就不跑着来，跑起来还好，一停下，整个人要倒。

冰叶水！