她将房号记下。

15楼几乎在顶层，她要怎样才能越过一层又一层的天花，去到她身体旁？

任风禾觉得没什么希望。

不过，她最初来医院，是想进一步确定她的身体在这里。

这下已经彻底明确了。

见不见到身体，实际上并不重要。

与其说她是想见到自己的身体，倒不如说想试试能不能见到张团圆。

但以现在的情况来看，她们大概率只能梦中相见。

现在更叫她疑惑的是，为什么她妹妹在这，护士们还说她请了很多很多大拿过来。

如果说是父母花钱找各种人脉请大拿给她看病，她能理解，毕竟不管怎么说，她是他们的女儿。

但从护士们的闲聊来看，她妹妹才是请专家大拿的主导人。

为什么？

任风禾忍不住陷入沉思。

她和妹妹的关系算不上亲近，甚至她和妹妹相处的时间，和其他家人相比，是最短的。

她妹妹叫任徐行，相比她的名字，妹妹这名字更能体现父母对她出生的期待。

她也没辜负父母的期待。

如果说，她用成人的思维进到小孩的身体里，展现出来的“天才”是作弊；方初荷对音乐的嗅觉，对玩音乐的得心应手展现出来的“天才”是领域上的天赋，那么，她妹妹任徐行就真的是传统意义上、大众认知中的高智商天才了。

知道母亲怀孕时，任风禾就对这个尚未到来的新生的小生命充满期待。

她小时候总希望哥哥能多陪她玩，所以她也做好了要多陪这个小生命玩的准备。

在妹妹出生后的两年内，任风禾总是黏在妹妹身边，每天放学回到家的第一件事是洗手，第二件事就是用这双洗干净的手握住妹妹的手。

她幻想着妹妹慢慢长大后的时光。

她要带着妹妹去她想去的地方，也让妹妹陪她去自己想去的地方。

她要妹妹成为最信任彼此的亲人和至亲的朋友。

任徐行两岁时，同龄的小孩都会说些话，可任徐行却总是安安静静的，不管周围的人怎么教她喊“爸爸妈妈”，怎么逗她说话，她都无动于衷，只偶尔有需求时发出点声音。

任徐行三岁时，同龄的小孩都会跑跑跳跳，喜欢在户外玩，可任徐行最喜欢的却是待在书房里，抓起一本书，有模有样地翻，又或者坐在电视前，让大人们给她放纪录片。

当时，没有人知道任徐行真的像海绵一样疯狂汲取着书里的、纪录片里的知识，只以为她是喜欢书的触感、喜欢纪录片配音时那一本正经的腔调。

父母忙，依旧经常不在家，照顾任徐行的事情全都交给保姆们。

培训过的保姆们知道小孩说话晚是正常的，有的小孩语言发育能力比较慢，等能说话了慢慢教导、教育，对之后的生活不会有太大影响；而有的小孩则是因为语言能力太强，从小生长的环境里包含了各种不同的语言，需要等这些繁杂的语言在脑子里形成体系后，才会慢慢表达。

任徐行属于后者。

虽然没有刻意制造语言环境，可给任徐行播放的纪录片有着各国不同的语言，对于天才来说，这已经足够了。

至今想想，任风禾仍觉得很神奇，甚至那份激动还萦绕在她心头。

任徐行说的第一个词汇不是“妈妈”“爸爸”，而是用不同语言对着她，喊她“姐姐”。

任风禾当时只听懂了普通话和英语，可那已经足够让她知道总是不让她抱、不让她亲的妹妹是个超级聪明的小孩，而且这个超级聪明的小孩在家人里最最喜欢她。

王阿姨和照顾任徐行的保姆阿姨无比震惊，立马带着任徐行去儿童医院。

任风禾也跟着去了，去的过程中她一直凑在任徐行身边，让任徐行再多叫她几次“姐姐”。

可任徐行面无表情，还伸手摁住她的嘴巴，不让她撅起的嘴巴落到自己的脸颊上。

检查接过出来，任徐行的各类能力都比同龄小孩要突出，甚至在医生的诱导下，还说了几句话，表达明确，语言流畅，对小孩来说复杂困难的长难句都能说出来。

保姆阿姨给她们的母亲打了个电话，电话挂断后，决定带任徐行再做个智商测试。

结果出来，两个阿姨看着得出的数字惊呼，忙又打个电话给两位雇主。

任风禾当时正读小学，她不知道阿姨们为什么这么诧异。

她牵着任徐行的手，还傻乎乎地安慰任徐行说：“妹妹你放心，我们就是来做个检查，你没生病。如果真的要带你打针，我会拜托护士姐姐，让她们轻轻的。”

任风禾没有想到，这是姐妹间最后亲密接触的时光了。

得知任徐行的智商后，父母非常重视她的教育，经常将任徐行带在身边，任风禾见到妹妹的时间也越来越少。

后来，她也慢慢长大，明白了她在这个家庭的定位。

她的哥哥是父母从小培养的继承人，她的妹妹智商异于常人，是未来能投身科研领域，为国家做出贡献的一员。