“咱们换换吧，他的作文是被老师夸过的，我的文笔一般，改不了他写的作文。”林浠没有回答许蕾她改到了谁的作文，只是把作文本递到许蕾眼前给她看。

“你的文笔可不一般，你这次期中考试的语文作文得了很高的分数呢！”许蕾说道。

“咱们换换吧。”林浠笑着说。

“才不换呢，这是你们俩的缘分，被我破坏多不好。”许蕾一副吃到八卦的表情。

是缘分吗？就算是缘分，也是孽缘吧。林浠在心里想着，不由得叹了一口气。

林浠小心翼翼地翻开周思南的作文本，看到一页又一页像印刷体一样工整的字体，还是会忍不住感叹。

龚老师上节课让写的作文主题是《那件事，让我_____》，林浠看到周思南的作文标题是《那件事，让我刻骨铭心》。

刻骨铭心？和许蕾有关吗？可是，即便有关，也不会直接写在作文里吧。林浠胡思乱想着。我在想什么？就算他写的许蕾，关我什么事？

林浠停止了乱想，开始认真批改作文。认真读完后，林浠才知道原来作文里写的是教会周思南要好好学习的事，她顿时觉得心里轻松了不少。

林浠拿起红笔，先是在优美的语句下画出波浪号，然后在文章末尾写下自己的评语：本文感情真挚，用词准确，语句通顺，是一篇好作文。

虽然评语较少，看起来似乎有些敷衍，可是这已经是林浠能想到的最好的夸奖。林浠满意地合上了作文本。

“给我看看你写的评语。”许蕾准备去拿周思南的作文本看。

林浠递给她，“我不太会批改别人的作文。”

“不是吧，你这评语也太少了。”许蕾看着作文本，瞪大了眼睛。

“我只会这么评，你觉得需要加的话，你可以再往上面加一些。”林浠从笔袋里找出红笔，递给她。

“那肯定不行啊，这就能看出是两个人的字体了。这样，我说你写。”许蕾把自己刚批的作文本打开，想要从里面摘出一些高级词汇作为评语。

“可以。”

“我说慢一点，书写整洁、字体清秀、内容丰富、脉络清晰，够了吗？”许蕾看了看林浠写到哪里了。

“写完了，这么多四字成语，评语一下子看着就多了，而且很像龚老师写的那种评语。”林浠笑了笑。

“是吧，我每次批改作文都是这样批的，看起来特专业。”许蕾自信地说道。

周思南应该看不出是我批改的他的作文，哎，就算知道，也不会怎么样。林浠看着这些评语，默默想着。

“大家批改好了吗？批改好了就传给被批改同学噢。同学们看完其他同学给出的批语，可以根据批语写到的优缺点，下次加以改进。”

龚老师话音刚落，同学们就开始互相传递作文本。

林浠收到了她的作文本，正要打开看里面的批语，从里面掉出来了一张纸条。

林浠看看四周同学，发现没有人注意她，立刻捡起纸条。

是周思南的笔迹，上面写的是周思南的名字和他在社交平台的账号。

林浠一时间说不出话来，她怕许蕾看到，紧紧地把纸条攥在手心里。林浠悄悄侧身回头看了眼周思南，发现他正在看向许蕾。

他在看许蕾，是要我给许蕾的意思吗？可是我要怎么给她？难道直接说周思南放到我作文本里，让我给你的？怎么办...林浠有些着急。

算了，反正离放学也只有一会了，等下放学实话实说，交给许蕾好了。林浠把纸条收好，放到自己的兜里。

林浠打开自己的作文本，认真看了周思南给他的评语：语言生动活泼，字里行间透露出生活的乐趣，所刻画的人物十分形象，阅读后印象深刻。

林浠粗粗看了下，快速合上了作文本，把作文本交给了语文组长。

放学后。

“许蕾，我有东西要给你。”林浠边从兜里拿出纸条，边拉住要走的许蕾。

“什么啊？”许蕾问道。

“这是今天我拿到我的作文本后，里面夹着的一张纸条，是周思南给你的他的社交平台账号。”

“你怎么知道是给我的，你不是在你的作文本里发现的吗？”许蕾笑得很开心。

“因为这张纸条掉出来时，我看到周思南一直在看你，他应该是让我把纸条给你的意思。”林浠解释道。

“真的吗？难道我的桃花又来了？”许蕾用纸条遮盖着嘴巴，可是笑意还是溢了出来。

“可能是。”林浠笑着说。

“太好了，林浠，正好我刚失恋没多久，周思南成绩也好，人也帅，我对他挺有好感的。”许蕾怕周围同学听到，贴着林浠耳边说道。

她真的对周思南有好感，怪不得那次说要问周思南和林承泽对我的印象怎么样，原来是先排除他们会不会喜欢我。

想到这里，林浠恍然大悟了一样。

“嗯嗯，那我先回家了，拜拜。”

“拜拜、拜拜。”许蕾朝林浠挥了挥手。

放学回家路上，林浠的情绪有些复杂。

她很开心自己的期中考试成绩还不错，可是转眼，她就立刻想到周思南给联系方式的事，她不免还是有些失落。

林浠不知道的是，许蕾早就有了班级前10名里多数男生的社交平台联系方式，只差周思南的了。她更不敢相信许蕾后来邀请她到家里玩时，说的那些话。