今天早上走得匆忙，没有带任何提神醒脑的东西导致相灯昏昏欲睡，强撑着最后一丝理智听课。

讲台上的老师讲得激情澎湃，飞沫横飞，如果此时他稍微注意一点台下的状况，就可以看见一个直翻白眼，仿佛下一秒要变异的学生。

这节课的笔记非常多，沫椒在他的笔记本上奋笔疾书把所有知识点都规划整齐，以方便未来好复习。在写字的途中他用余光瞥了眼相灯，发现他正疯狂“点头”脖子就快断了一样前后摇晃。

沫椒无奈空出一只手摇晃相灯的胳膊，试图让他清醒一点。

“相灯，快醒醒。”

“嗯，我在学习。”相灯嘴里嘟囔着，话语含糊不清，更像是在说梦话。

沫椒：“……”

对于困极了的人来说这点刺激微不足道，不过相灯虽然没了理智，但还是拿着笔不停的记笔记，沫椒把身体往相灯的方向靠近，伸长脖子瞥了一眼，那空白的本子上全是凌乱的线条。

还不如趴在桌子上睡一觉来的实在，现在这个样子，课又没听，睡也没睡好，两头都捞不到好处。

沫椒忍不住劝说：“相灯要不你先趴在桌子上睡一觉，我这里写的有笔记，你有空的时候把它抄下来。”

“不，我要学习。”相灯抓着手中的笔，用力在纸上书写。

“唉。”沫椒叹气嘴里小声嘀咕：“字写成这副模样，根本没用。”

声音虽然小，但是被相灯听得清清楚楚，他把脑袋靠近想努力看清楚上面的字，他的眼睛是模糊的，但是在大脑潜意识的作用下，相灯觉得书上的笔记写得非常工整。

“我写得很好啊！”相灯张嘴打哈欠。

嗯，的确字写得很好。

沫椒见相灯睡觉这条路行不通，又换了一句话说：“你竟然这么困，可以站起来提神。”

这个可以。

相灯强撑着最后一丝意志，从椅子上缓慢站起来。

讲台上的老师在黑板上写完最后一课字，他把粉笔扔进盒子里抬头就看见相灯站起来，老师不知道原因便开口问：“相灯，你站起来干什么？”

“我……”站起来的这个动作让相灯的电量耗尽，话还没说完只觉得眼前一黑，相灯的腿瞬间失去力气，随即只听轰的一声巨响，相灯连带着桌子倒在地上。

“靠，怎么了？”

班上的同学被这个动静吓得一激灵，全部站起来往箱的方向张望。

台上的老师更是大惊失色，他几乎以最快的速度奔跑下来。

沫椒和周围的同学分工明确，他们把翻倒的书桌扶起来，并且把相灯抱在椅子上。

老师首当其冲用拇指掐着相灯的人中急救，老师声音微微发抖：“这…这怎么回事？低血糖没吃早饭吗？”害怕学生在课堂上出事，老师让班上的同学赶紧把相灯扶起来，准备送往医务室。

“老师不用，他只是太困了。”沫椒语气轻描淡写，伸手阻止周围的同学，他把相灯的脑袋放在椅子上，然后就没再管他。

“只是睡着了？”老师见沫椒一副气定神闲的模样，才将信将疑地把手慢慢挪开。

见相灯没有往后仰，老师往他的耳边呼唤几句：“相灯，相灯起来了？”

相灯：“……”

老师问：“昨晚上去干什么事了？今天早上这么困。”

“他昨天晚上学习去了，时间有点晚，所以导致现在这么困。”沫椒及时解惑。

“那就先让他睡一节课。”老师走向讲台说：“等下节课，上课再叫他起来。”

彼时相灯睡得天昏地暗，突然在睡梦中抽搐，相灯猛然惊醒。

相灯觉得现在神清气爽。

他抬头看着政治老师还在讲台上讲课，虽然中间缺失了一段记忆，但是相灯并没有在乎而是快速记笔记。

翻开政治书看着上面鬼画桃符的线条，相灯嘴角抽搐，现在这些都不要紧，只要把前面没有记好的笔记找人后边补上就行。

相灯照着PPT上的重点抄写，越写越觉得不对劲，因为老师所说的内容上面与书上完全不符。

起初还以为老师是在扩展书上以外的知识点，但是听了两分钟丝毫和本小节的知识点不搭边儿，相灯偏过头问沫椒：“老师讲的是哪里？”

“嚯！你终于醒了。”沫椒伸手把书往后翻了几篇指着书上的一排字说：“老师讲的是这。”

相灯一脸懵：“怎么讲到这儿来了？老师跳着讲的吗？”

“你要不要看现在是几点了？”

相灯快速抬头看墙上的挂钟发现时间已指向3点，他的心里慌的一瞬，翻开手机确认时间，相灯结结巴巴地说：“我…我睡了4个小时。”

“嗯，没错！”沫椒点头：“如果你再不行，就要把你送去医院了。”

在6个小时的时间里，每节课上课，老师都会过来试图唤醒相灯却都无济于事。

班主任更是在窗边巡回了无数次，每次下课还得用手指探探相灯的鼻息，生怕他一睡不起。