“那么？咱们要把这件事捅破吗？”

餐桌又一次变得安静。

短暂思考后，贾简谨慎地说：“如果加入‘游戏’的学生只是少数，我赞同这个做法。但现在，从闻老师得到的情报看，整个五年级一班都在这个范围里。那我觉得，告诉班主任的意义不大。”

“我也觉得。”黄文墨道。他此前一直没什么存在感，这会儿开了口，却还是显得有些紧张，“这两天我也一直在考虑一件事。这所学校里，到底多少老师学生是人，多少老师学生不是？……看来看去，觉得其实判断起来也不难，从‘权力’下手就行。

“看《教师守则》可能还不明显，但从《学生守则》上看，教师的‘权力’是要远远高于学生的。同时呢，班主任的‘权力’又比普通老师高一点。”

如果普通老师还有五成概率是人，班主任恐怕只剩半成。

众人听着，纷纷点头。唯独一个赵驰，脑袋都落下去了忽然觉得自己好像更应该站在闻淙那边，于是匆匆又拿出斟酌的样子。

“我赞同黄老师的话。”一个男玩家扶着眼镜说。标志性动作让闻淙一下子想起来，对方就是周一那天打断过他的话的人。

眼镜男继续道：“今天是第三天，也是这一场进展过半的一天。根据过往经验，哪怕是和咱们任务无关的诡异，这会儿也已经出现枷锁松动的情况。如非必要，咱们还是减少和【它们】的接触比较好。”

到这里，已经有三人直接表态。赵驰之外的其他人虽未开口，可看神色，也是赞同他们更多一点。

闻淙没再分辩：“好，先听你们的。”

又一番讨论后，任务分配正式出炉。

众人被列为两组。贾简、温狄他们几个会负责盯着打人的学生薛沐阳，闻淙、赵驰，再加上姚、黄两个，则负责确定挨打学生王宇晨的动向。确保他不要再伤人，也看他会不会和其他“狼”接触。

考虑到后面两个人排课更多，与闻淙一起的更多还是赵驰。

和闻淙私下相处的时候，他积极表态，说自己一切都听小闻哥的。

潜台词无疑是：“我知道你手上肯定还有其他道具，要是遇到事儿了一定要拉我一把啊！我的道具，咳咳，最好还是省着。”

闻淙对此表示理解，却并未答应。

他选择与赵驰商量：“这里的【规则】要求学生上课时间必须待在课程地点，也就是说王宇晨自由活动的时间其实不多。满打满算，是六个课间加上中午吃饭。”

赵驰点了头，闻淙便继续道：“这么看，咱们‘老师’的身份还算好用，没那么多条条框框限制。这样，咱们还是两条线下手。要自己盯着‘狼’，也要尽量和学生打听，看能不能发现什么新线索。

“今天一班不是有体育课吗？给他们一点自由活动的时间，没准能看出什么。

“你觉得怎么样？——赵老师，别说‘都听我的’。你知道，我还有其他事要做。”

这话让赵驰顿了顿，从抱大腿的心思中短暂抽离。

他心态还算乐观，也知道闻淙这么说才是不忽悠自己、让自己平白卖命。仔细琢磨片刻后，赵驰道：“我觉得可行。”

事情就这么说定了。姚谦和黄文墨那边，两人也打了招呼。

往后每个课间，都总有几个“实习老师”在五年级一班外面转悠。可经历了昨天摆在明面上的冲突，学生们似乎也意识到自己违反规定的事儿被发现的风险。不光事件中心的两人，其他人一样显得老老实实、万分和睦。

吃午饭的时候，众人又聚了一次。赵驰抱怨：“四十五分钟一节课，我给了他们半个小时的自由活动，可还是什么都没看出来！六头‘狼’，难道真是各顾各的？”

迟迟没有线索，无怪他开始心浮气躁。可赵驰的话还是给贾简提了一个醒，“不至于。咱们得考虑到，这本身毕竟是一个‘游戏’，基本的游戏逻辑还是有的。‘狼’们必然知道彼此的身份，也必然会在行动之前商量。只不过，他们一周只有一个猎杀的名额，现在可能还没有到动手的时候。”

“真动手恐怕就晚了。”姚谦弱弱道。

眼镜男突发奇想：“有没有可能，任务提出里的‘失踪学生’确实是指一个目前还没有失踪的同学？闻老师的消息来源偶然性实在太强，而【游戏】不会给出无法完成的要求。咱们就是太为这事儿震惊，反倒被绕进去了。”

似乎也有道理。

众人再度陷入思索，赵驰则意识到，自己前面的话仿佛是在质疑闻淙。

他匆匆补救：“但你们说，有没有可能‘狼’其实是在校外商量的？”

哦咯。

“要真是这样，”贾简缓缓说，“咱们恐怕的确得把重点放在和学生打听上了。不过从我这几天的经历来看，这里学生的警惕性都很高。三班、四班都是这样，跟不用说本身就在违背校规的一班。”

任务仿佛走进了死胡同。