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第4章 学生手册

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第二天六点五十的时候,林泷召集第一调查队的成员。七点,第二调查队的成员们准时到达,两队做了个简单的了解。

林泷作为总队长,将两队成员做了调拨,第二调查队那边有七人,林泷调了个女生过来,女生叫施然,施然入队后,对柘寒最为感兴趣,柘寒脸上面无表情,一副丝毫不畏惧的样子,据同事透露,柘寒是新人,第一次进入禁区,施然感叹道,第一次进禁区居然能波澜不惊。

事实上柘寒还是有点害怕的,在看完系统发来的禁区资料的时候。

T053禁区在消耗体的影响下已经形成了一座学校,系统给她发去了实况。

柘寒心想,这不就是普通高中的样子……

她话还是说早了。

她和队员们一起到达T053禁区入口时,队长林泷的检测器忽然滴滴滴响了几声,柘寒不好意地的问:“队长,我们进去了还能出来吗?”

林泷摇摇头,道:“只有找到消耗体我们才能出来。”

柘寒望着面前熟悉的学校,游戏里的这些人应该都没体验过中式教育吧……

下一刻,校名忽然扭曲,变成了四个血淋淋的大字。

——育英中学。

柘寒:……

喷不了,这真的是我高中。

进入学校大门后,林泷把每个人的通讯器都检查了一遍,随后学校广播不合时宜的响起:“请新生尽快回到一班,请新生尽快回到一班,否则后果自负。”

“总部给我们每人的通讯器里都植入了学校地图,以免我们迷路。”林泷道。

众人来到一班。

班主任看到她们,赶忙让她们进去,除了她们十一个人外,班上其他人都是女生,总共三十人。见到柘寒她们入座,班主任给每一组的第一个女生都发了学生手册,并让她们按照顺序发下去。

柘寒仔细看了起来。

《育英中学学生手册》

欢迎各位学生选择本校,本校秉持着教书育人培养人才的理念,为让新生更能适应新校园,请各位新生仔细阅读!

一、校园基建与师资力量

基础设施完善的学校才能给学生带来良好的学习环境,我校师资力量雄厚,专注培育人才。

1.学校只有女老师,如果没有人认识上课的老师,或者出现代课的男老师,请不要听课,并立即离开教室进行自由活动。

2.学校只有女校长,请不要理睬自称校长的男性。

3.学校目前只有“育才楼”基础设施完善,只有三层教学楼,请不要进入其他大楼以及楼层。

4.请在天黑前打断讲台上的老师讲课,如被拒绝,请假装身体不适。

5.如在晚上进入教学楼,请不要试图注视墙上挂着的名人画像,并尽快离开。

6.如在班级门前看见花圈,请确认是否有自己或同班同学的名字,如有,今天不用上课。如没有,请忽视。

二、良好的住宿条件

良好的住宿环境能够让学生更加投入学习,宿舍提供空调和独立卫浴。

1.宿舍只有5层,如果看见其他楼层的楼梯,请无视。如果看见有同学进入其他楼层,请无视。

2.每间宿舍有八个床位,换宿舍必须联系老师。

3.查寝时间为每晚十点整,如果遇到其他时间段的查寝,请不要理会。

4.如有男性进入女生寝室楼,请立刻联系宿管。

三、优质食堂

营养丰富、品类众多的菜品才能保障学生的身体健康。

1.如在菜里吃到异物,请向食堂阿姨反馈,不要告诉其他人。

2.没有男性工作人员,请不要吃它赠予的食物。

3.如不想吃食堂,请在第四节下课后跑向小卖部,那里只提供泡面。

柘寒看完简短的手册,忽然感觉有人在看她,抬头时,班主任落在她身上的眼神却很温柔……

柘寒还是注意到了最下面一行灰色的小字:学校暂时没有假期,请不要试图站上天台。学校是完全存在的。

【林泷:看得到消息吗】

调查队统一发放的通讯器,能够让队员们进行交流,戴上通讯器后,眼前会出现淡蓝色的光幕,所有人都能打字发言,类似于群聊。

柘寒回了个看得到。

【绍溪鹤:我大致了解了,但我不理解的是究竟是哪种消耗体能够形成这种禁区,那我们要怎么找到它呢?】

【施然:能够形成学校估计是执念特别深,而且学生手册里说这座学校没有男的,说不定出现的“男”的,就是线索】

【林泷:老师来了】

当林泷发完这条消息的时候,脚步声靠近,调查队成员们纷纷看向门口。

迎面走来一位女老师,柘寒松了一口气。

女老师自顾自开始讲起课来,奇怪的是,除了她们十一个人,班上其他女生就和设定好的程序一样,一动不动盯着老师讲课,有些诡异得出奇。

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