“可是学习本就应该深入啊！如果学习本领只是浅尝辄止，不肯深入研究，那什么本领也学不会。”闻育恒道。

“你就是嫌王老师教你不够深入，是吗？”

“嗯！”闻育恒重重的点了点头。

“那这样，你放学以后就去找王老师，要求他深入教你，不深入就不放他离开。”李民朴给闻育恒提建议。

“可以这么做吗？”闻育恒问道。

“当然可以咯，学生要求老师深入传授知识，这是你的正当权力啊！”李民朴道。

“好。”闻育恒一口答应下来，转身朝着教室走去。

李民朴看着闻育恒返回教室的背影，口中喃喃赞道：“学习本就应该深入。好个闻育恒，看来你对学习的理解更加深刻了。”

回到教室又上了几节课，终于到了放学时间。闻育恒起身朝着老师办公室走去，上次跟去的女同学依然跟在闻育恒的身后，此时她的神情满是不悦。为什么她不高兴呢？因为她就是王子甫的女儿王馨荷。王馨荷看到自己的父亲被闻育恒指责教得不够深入，心里就有气，她心想：“好啊，我倒是想看看我爹教的是怎么个不深入法，你要是说不出个子丑寅卯来，我一定骂得你狗血淋头！”其实王馨荷生气的样子也挺可爱的，只是闻育恒的眼里心里只有李夷洲，所以对于身边的王馨荷并没有多少注意。

抱着这样的想法，王馨荷随着闻育恒来到了老师办公室。

当时的办公室内，老师们都已纷纷离开，只有王子甫还在批改着学生们的作业。

闻育恒扫视了四周，看着孤零零的认真批改作业的王子甫，“诸位老师都离开了，王老师怎么还不离开？”

“今日事今日毕，我没有把工作带回家的习惯。”王子甫批改完手上的作业，又拿来一本作业批改，眼睛根本没看闻育恒，“今天我上课时，你都在睡觉，这可不是一个学生该有的学习态度。”

“老师教授学生知识，就应该深入，而您只是浅浅地教授一层，这也不是老师该有的教学态度。”闻育恒看着面前的王子甫，针锋相对地道。

“你这话什么意思？”王子甫批改作业的手不由得一震，停下笔看着闻育恒。

闻育恒道：“韩愈创作《师说》，重中之重是这篇文章中提到的‘师道’，所以您教我们《师说》，就应该让我们明白‘师道’，并把它付诸于实践。而您在教我们这篇文章时，只是解释了这篇文章的意思和一些字词的特殊用法，对于重中之重的‘师道’只是浅浅地带了一下。说实话，您这样教学不仅是在浪费学生的宝贵时间，更是对韩愈的这篇传世佳作的亵渎！”

“可是那些都是考试内容啊！”王馨荷为自己的父亲辩解道。

“难道人来到学校学习，只是为了考试吗？不是，人来到学校学习是为了‘明道’，如果不能‘明道’，那人来学校就是浪费时间。所以韩愈给老师定下的职责中，‘传道’是第一位的。只想让学生成为考试机器，不能‘传道’的老师就不是好老师！”闻育恒道。

王馨荷无语了，看着面前的闻育恒，心中的倾慕之情更甚，暗思：“都说他是个天才，看来还真是。”王子甫听着闻育恒的指责，有些说不出话来，但细想又觉得闻育恒说得有道理，便说：“好吧，我明天一定补上‘师道’这门课。”王子甫说完，以为闻育恒就要走了，所以又拿起笔准备批改作业。

而闻育恒却不打算这样放过王子甫，他坐在王子甫的对面，说：“你要对他们补上‘师道’这门课那是你的事，但是今天你也浪费了我的时间，你得对我做出补偿。”

王子甫想了想，点头说：“你要我如何补偿？”

“很简单，为我深入讲解《师说》这篇文章。”闻育恒笑了笑，“如果您对这篇文章的认识还没我深，那对不起，您今天就很难回去了。”

“韩愈的‘师道’就是他在文章中说的那句‘吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。’也就是说，我们要想一个生活中的一切人学习，不论他是年长还是年少，只要他有‘道’就行。”

闻育恒点了点头，说：“还有吗？”

“还有？”王子甫闭上眼睛，细细回味了一遍《师说》的内容，然后摇头说：“文学作品，包括诗，不要把话说尽了，而韩愈的文章和诗就是把话讲完了，他的这篇《师说》也是这个特点。所以他在这篇文章里说的‘师道’就是这个了。”

“哦，看来王老师的认识并没有我深刻，那么王老师今天就回不去了。”闻育恒道。

王子甫有些诧异。

“你又没说你的‘师道’，你怎么能说我爹对韩愈‘师道’的解读没有你深刻呢？”王馨荷怒道。

闻育恒此时才侧脸看向一旁的王馨荷，不可置信地说：“你是他女儿？”