好家伙，磕cp的姐们和二次元摆子哥，他们这个组还能再抽象一点吗？

不过，木已成舟，头疼也没用了，目前最重要的是完成小组作业。

谢温乔伸手打开老师朝他们组发放的白色小纸条，只看纸条的最中间歪歪扭扭地写着“特殊地理效应——列车效应”几个大字。

“列车效应？这真的是一种地理效应吗？”文科九漏鱼谢温乔有些不解，比起其他组拿到地焚风效应、雨影效应等，列车效应显得有些不那么地理。

“这应该是一种比喻的手法，时间不多了，我们还是先把概念找出来吧！”

对小组作业颇有经验的许之衍把几本地理必修分给剩余三人，现在他们的当务之急是先把概念找出来。

翻书声哗哗，在组长许之衍的领导下，大家都忙不迭失地找寻起来。

灼灼的日光轻轻打在小木屋的窗沿，折射出忽明忽灭的淡淡光晕，碎落在与热气交缠的积尘之上。几人争分夺秒地将身心扑在课本上，那样子说是在备战也不为过。

“找到了，在这里！”

脆亮的声响从坐在谢温乔一侧的夏晚那里传过来。

她举着课本，有些兴奋地摆到大家的面前，只见一行关于“列车效应”的详细解释写在了地理课本的某个角落。

“原来是这个意思，没想到这个列车的比喻还挺贴切。”看过了相关解释，谢温乔捏着下巴，若有所思。

知道了这个概念后，到底应该怎么来展示呢？

这个问题横在四个人的心中，大概又沉默了好几分钟，许之衍决定做那个打破沉默的人。

“我觉得我们这样硬想是没用的，不如我们四个出去讨论一下，互相提出一下自己的想法。”

他的提议很快便得到了全员的赞同，四人说做就做，干脆利落地拿着书走出教室。

临近中午，外面的太阳很大，四处也尽是燥热的气息，但这些都不如四个固执的大嗓门热烈。几人坐在细软的沙子上吵得不可开交，每个人都觉得自己的展示方案最好，完全没有一点合作精神。

许之衍的演讲展示被嫌普通，谢温乔的数学推导法又太复杂，而夏晚和沈祁提出的关系演绎又怪又中二，一时间小组关系即将分崩离析。

「宿主，其实我觉得大家的想法都挺好，关键在于怎么结合吧」

脑内好久没闹腾的系统弱弱地来了一句，而也正是这一句话，直接点醒了谢温乔。

她拍拍手，情绪有些激动，“对哦！我们为什么不能集百家之长，把所有的想法结合起来呢？”

“结合？”配合的是左右面的三脸懵逼。

谢温乔狡黠地眨眨眼，将食指放在嘴唇中间，轻轻嘘了一声。

半个小时随风而过，指针一走，时间便来到了十一半。待钟老师重新走上讲台，现场所有得嘉宾坐得端正笔直，俨然如上课的学生一样。

本次小组合作的分组，除了谢温乔小组加了两个飞行嘉宾，其他的小组人员照常不变。

“各位小组成员们注意啦，我们这次的展示评判全部交给直播间的观众，作为老师，我只参与点评，不参与评判哦！”

钟老师简单地再复述了一遍规则后，这场专属与九漏鱼的“presentation”就此开始。

第一个自告奋勇上去的小组，自然是学习最认真的卷王组。此刻，林泽远从善如流，蒋依棠落落大方，两人甚至还借用了电子设备，准备了一个有些简约的PPT。

最终，伴随着掌声，一场标准而清晰的展示结束。

【讲的好清晰，泽远和棠棠他们俩真的好努力，又被圈粉了！】

【这不值得个第一！以及棠棠认真脸更加可爱了，喜欢】

在直播间飘满夸赞的弹幕时，又上去了两组。是和以往一样摆烂念概念的摆烂组和连概念都搞得不是很清楚的肌肉组。

大概是表现太过拉垮了，胜负的悬念又转向了谢温乔他们组。

谢温乔组的四位成员深吸一口气，他们迈着坚毅的步子走上了讲台，一字排开。离黑板最近的许之衍先在上面写下了概念词——列车效应。

随后，除了沈祁，其他三人个组员互相搭着肩膀，像是开火车一样缓慢向前行走。

“呜呜呜——呜呜呜。”沈祁一边被三人穿过并撞到，且摆出中二摔倒姿势，一边则是配音一样的发出列车鸣笛的声音，而这些声响一声高过一声。

这样来回演绎了两次，许之衍才趁热打铁地开始讲解。

“列车效应，其实就像是有人站在一节节经过的列车面前一样，站在铁轨边的人会接连不断地感受到一节节车厢经过时带来的巨大声音和冲击力。”

说着，他伸手，指向了在一旁画地理示意图的谢温乔。结合清晰的图示，他才接着阐明枯燥的概念，“所以，当多个对流云团依次经过某个地区上空时其所产生的降水量累积起来，就会导致大暴雨或特大暴雨。”

讲演结束，四人有些紧张地鞠躬，殊不知，此刻弹幕已经炸了。

系统：今天又是被本系统带躺的一天啊！