“啊？”苏忆暖终于回过神来了。

韩雨露一脸担心的看着她，还伸出手背碰了碰她的额头，又碰了碰自己的：“这也没发烧啊，暖暖，你怎么了？”

声音里都透露着深深的担忧。

苏忆暖：“我……我没事。”然后又挽起了韩雨露的手臂，试问道：“走吧？”

韩雨露边走边看着她，一直到二人都各自回家了，韩雨露都还是有些担忧。

韩雨露其实想问清楚的，但是苏忆暖想说的话，早就告诉她了，不想说的话她再追问又有什么用呢？

再等等吧。

苏忆暖如果想说了，自然一切都会告诉她。

现在，她们两个有非常非常非常重要的事——高考。

所以，其他的事，以后再说吧。

而且，韩雨露有预感，高考结束，一切她想知道的，都会有答案。

已经休息了大半天，所以开学即开课。

7：10，香林中学高二年级和高三年级所在的楼层传来了朗朗书声。

当徐福旺踏入教室时，看着眼前这一景象，满意地点了点头。

所以，早读结束时，徐福旺还是忍不住对1班的同学夸奖了一番：“嗯，同学们，今天非常棒啊，就是要这个样子，静下心来，什么事儿都不叫事儿了。”

第一节课是语文。

教1班语文的是一位刚毕业没多久的女老师，姓许。虽然年轻，但实力并不差，用苏忆暖的话来说：全程没有一句废话。

言外之意就是：都是重点。

其实语文就是那样，考试的内容老师都讲过，只是换了一层外衣，考来考去其实也就是那些东西。

或许这就是中文吧——博大精深。

我变变变，欸——还是我。

说来也怪，这开学第一天，凌夕月竟然没来找苏忆暖的茬。

这当然是好事。但真的是好事吗？

苏忆暖觉得可能没这么简单。

凌夕月哪那么容易消停？

但苏忆暖也不想管她。想来她也不会掀起什么大风浪。

她也是要高考的人啊。

第一节晚自习下课的时候，陆今安来找苏忆暖了。

陆今安：“苏同学，今天的实践语文作业，我能跟你一组吗？”

苏忆暖：“嗯……也行。”

这许老师不是仅限于书本教学的人，她更看重的是语文素养，因为学习语文最重要的是方法，所以高二阶段，她会更注重素养能力的培养。

第一节课，她留下的作业，除了巩固上课内容的书面作业，她还布置了一项自由讲课的作业：自由分组，但是每组1-3人，可以独立完成，也可以合作完成；内容就是选择一篇小组认为值得分享的文章，散文、诗歌、小说片段均可；下节课开始，每天上来一组讲其值得分享的点是什么、为什么会选择这篇文章等等。

这项作业将一直持续到所有小组展示结束。当然，一学期只有一次这种作业，所以，一直到高考，也就两次这样的作业。

苏忆暖和韩雨露原本都打算自己一人一组的，但是苏忆暖很好奇陆今安的牛逼程度，所以临时决定，跟陆今安组个队。

韩雨露知晓后，也没有意见，毕竟这个是看个人意愿的。她尊重苏忆暖的决定。

由于苏忆暖和陆今安他俩的小组排在第五组，准备时间还比较充足，所以经过商议，他俩决定文章精挑细选、内容精细打磨。

也因为这样，二人单独在一起的时间就变多了，久而久之也就传出了谣言：

苏忆暖和陆今安在谈恋爱。

二人是传了一段时间后才从韩雨露口中得知的，不过二人并没太在意，本来就没有的事，爱传传。

这事凌夕月也知道，但她看在眼里，没说。

有时候，谣言会愈传愈烈——这不，不仅高一高三的都知道了，就连校园论坛上都出现了“高二1班惊现神仙恋情”这样的贴子。

很快，徐福旺也听说了这事。

但不对呀，徐福旺见过两人单独在教室的场景，但两个人也确实只是在谈论学习啊。

难不成，表面学习、暗地真谈起了恋爱？

青春期什么事情不可能？

这可是两棵好苗子啊，不行，得确认一下。

趁着大课间，徐福旺来到教室，站在门口，大吼一声：“这个……苏忆暖、陆今安来下办公室啊。”

说完直接回了办公室。

苏忆暖和陆今安正讨论呢，闻言抬头二人对视，发现对方的眼里都是疑惑。