放学后他第一个冲出教室，校门外司机在等他。回到家后保姆已经休假回来了，刚好做好了饭。林释言边看iPad边吃着饭，磨蹭了一个多钟头。把书包翻出来写了会儿作业，又看了会儿iPad。保姆在催他洗澡，他拖着拖着就拖到了12点钟。

第二天中午他去找手语老师，老师教了他手指拼写，还应他的要求教了几个短语，例如“你叫什么名字？”“我看不懂你在讲什么”。林释言学东西实在是太快了，引得老师仰天长叹：“记忆力好就是好啊。”

下午的课上，林释言就不断在摆弄自己的手指，复习他学过的内容。讲台上的老师看他没有打扰身边同学学习，也没有睡觉，也就由他去了。

这周林释言过的还算安分，因为他每天都在盼周五。他按时完成作业，不让老师有机会在周五留他堂。他在图书馆找了本国际象棋的书看，在数学课上打发时间。

周五，林释言照常第一个冲出校门。司机载上他，本来准备照常回家，没想到林释言说：“叔叔，我们不回家。”

“啊？”司机问，“那去哪？”

“你上高速，”林释言说，“我告诉你怎么走。”

林释言不知道那片区域叫什么名字，但他把路给记住了。他给司机指高速出口还有拐弯，司机看越走越偏，有些担心的问：“小少爷，我们这是去哪啊？”

林释言说：“没事儿，您走就是了。去一个朋友家。”

司机最后停在了别墅的围栏外，林释言跳下车去按门铃。他在原地等了一会儿，里面没回话门就开了。林释言朝司机摆摆手：“好了，你可以走了！”

司机说：“啊？那您怎么回去啊？”

“他会送我回去的。”

林释言蹦蹦跳跳的踏上草坪。他走近就听到一阵悠扬的钢琴声，又在厨房找到了女佣。他兴奋地打着手语：“嗨！”

女佣回他：“嗨！你怎么来了？”

“他呢？”

其实根本不用问，循着钢琴声就能找到他。林释言跑上楼，看见叶伽懿修长的手在黑白键之间游走。他弹得很放松，让每个音都很舒缓、灵动，不像林释言之前去听音乐会上的钢琴家，似乎要与手下的钢琴决一死战。他没有看林释言，但是林释言知道他察觉到自己过来了，于是不去打扰他。钢琴上放着一沓白纸，林释言上前拿来看，发现又是些数学问题，翻了几页都找不到自己能看得懂的运算。这时候叶伽懿停了下来，林释言赶忙放下纸鼓掌：“好听！”

叶伽懿问：“你怎么过来了？”

林释言说：“我们那一盘棋还没下呢。”

于是叶伽懿没有再问。他拿起纸，像是思考的样子。林释言凑过头去：“你在干嘛？”

“我在想，”叶伽懿说，“这道题的解法。”

林释言似懂非懂。

“这是什么意思？”林释言指着其中一个出现频率很高，但他不知道是什么的符号。上次iPad的草稿里也出现了这个东西。

“积分，”叶伽懿看着他，“你知道极限的概念吗？”

林释言诚实地摇了摇头。

叶伽懿翻出一张空白的白纸，开始从极限给他讲到积分。林释言听的云里雾里的。叶伽懿随便写给了他几道题，让他到一边去做。他又开始弹钢琴了，林释言就在这舒缓的琴声中，边对照着叶伽懿给他讲的笔记边琢磨题。