课间的时候。

“仓持君，我能问你一个问题吗？”

“啊？”突然被点名的人莫名其妙抬起头来，表情像是在说，今天的英语作业我不是交了吗？

“和作业没有关系。”身为英语学委，我打消他不必要的疑虑，“是这样的，仓持君是吃了什么，或者做了什么才跑得这么快的吗？”

实在是很想知道到底要怎样做才能跑得像仓持君一样快，久思无果，玲又拒绝和我讨论，我前思后想，只能直接来问本人了。

他露出“你在说什么”的表情，碍于同班同学的立场，勉为其难回答：“就是……跑快一点。”

我好奇而充满求知欲地看着他。

仓持洋一：……

他的耐性显然不是很好，或者说是不善于面对他人的疑问。

眉毛下意识皱起，他烦躁的神色更明显了，口气生硬：“多跑跑就快了。”

……是这样吗？我沉思着，点点头感谢他的回答：“好的，我知道了，谢谢你，仓持君。”

他似乎又有些意外，眉毛下的两只眼睛探究地看着我。

我笑了笑，抱着礼尚往来，用疑问交换疑问的态度问：“怎么了吗？”

“没什么。”他说，别过头，“要上课了，学委。”

啊，真冷淡，连姓都不愿意叫呢，还是说我在他那里根本连姓名都没有呢？

好像有点伤心。

第二天，派发昨天收上去的英语作业本的时候，我额外提醒仓持君：“仓持君，作业。”

“哦。”他随手接下，漫不经心的，也没有看我。

我只好按下想和他多说几句话的心情，继续一本作业一本作业地发下去：

“藤本同学。”

“濑口同学。”