“博尔吉亚家的小少爷失踪了。”上课回来，以诺突然丢下一个惊雷。

距离舞会已经过去了一个周。

林希本想敲诈一份下午茶，闻言愣住，“怎么回事？”

以诺知道他很关心那个小少爷，掏出一枚流光溢彩的溯影石：“这是教室的回溯影像，现在皇室、我哥、赛瑞斯教皇都在找他。”

以诺念了几句咒语，溯影石投映出今天的录像。

在教室门口遇见以诺，那晚送信有过一面之缘，所以托马斯特意跟他打了招呼，进了教室维克多偷偷贴近他:“你什么时候跟以诺熟了?”

托马斯:“只，小时候，见过，几面，没说过，话，除了那晚，送信。”

维克多:“你觉得我弟弟怎么样?”

从小到大维克多生气的规律托马斯已经摸得门儿清，面对送命题托马斯面不改色道:“一般。还是，你好。”

维克多舒心了，淡定地从书包里掏出一条橄榄枝的绿水晶项链:“喏，这是我亲手......买的材料让宫里工匠做的。”

托马斯刚想推辞被维克多打断:“不许不要，给我贴身带着把你脖子上藏着的那条丑项链换掉....”

“艾莉森教授来了!”

“快坐好!”

话音刚落，教室门被推开，托马斯收起项链，维克多臭屁地哼了一声，“怕什么?教授还能吃了你们不成。”

托马斯很想扶额哀叹，像他这样的好好学生当然不怕。

“本节课我们来学习种族文化符号与咒语解读，索罗大陆上不同的种族之间文化符号、生活环境、行事习惯等均有差异，因此导致了各族之间不同的魔法使用差异。”艾莉森教授扶了扶眼镜。

“上课之前我想看看有几位同学完成了我上节课布置的预习任务？举起手来。”

画面中零零散散几个人没举手，剩下的基本都自觉举手了。

看来艾莉森教授的压迫感的确很强。

“好，接下来我提问一下。”

虽然林希很想快进，但凡事总有缺点，比如溯影石只能按原定的时间线显现事物，他再心急也得按部就班地把事情经过看完。

“血族的标志符号。”艾莉森叫了一位同学。

“野玫瑰、羊以及绯红泣蕊。”

“文化的典型代表。”

“公会执事制服上象征永生的野玫瑰、血族长老会勋章上的羊角和绯红泣蕊。”

“文字记载方式。”

“以羊血执笔，书写在羊皮卷上。”

“不错，请坐。”

“维克多。”

“狼人。符号。”

“獠牙与满月。”

“代表。”

“各式各样的獠牙饰品，代表狩猎和月亮的复杂图腾，月圆之夜的祭祀。”

“文字记载方式。”

“通常用锋利或磨尖的獠牙刻在骨片上。文体粗犷，不拘一格。”

“很好，请坐。”

艾莉森看了眼他旁边的托马斯，点了名字：“托马斯。”

“精灵。标识符号。”

“头、头上的，羽毛，橄榄，枝和，弓箭。”

“典型代表。”

“羽毛、饰品，雕刻，精灵诗、篇，精灵、吟歌，精美的、织物和、珠宝加工，呃。”托马斯努力地从牙缝里挤出最后几个字：“是技艺，精湛的，铁匠。还会，驯龙和、和园艺。”

艾莉森眯起眼睛，传来一阵窃窃私语：“这么多全背过了。”“深藏不露。”“厉害啊。”

“安静。文字记载方式。”

“用，大森林的，墨水浆果，还有、小精灵，的胎毛，做墨和、笔，书写在，树叶上。”

“看来你预习得不错，那我再来考考你。”

“龙。”

“龙的，标志符号，是自己，本身。文化的，典型代表是，宝箱、火焰、龙蛋和，岩石上的爪痕。文字记载，是带有纹路的，蛋壳，或者用爪牙，刻在山洞、岩壁上的壁画。以及，借助特殊魔法水晶，与宝石，造成的梦境和幻象。”

“不错。女巫。”

“女巫的，标志符号是，权杖、药草和、水晶球。文化的典型代表，有六芒星，巫帽，魔法书、巫毒、娃娃，黑猫，以及满月。文字记载方式，是魔法物品，上的铭文、魔法图表和符号、手稿和日志、预言书等。”

托马斯吃力地一个字一个字、一个词一个词往外蹦，脸憋得通红，口水都有些控制不住从嘴角喷出，周围的学生隐隐约约都在笑话他。这一幕，不仅屏幕里的维克多皱起眉头，连屏幕外的林希也忍不住蹙眉。

他虽没上过几天课，却也知道教授们对托马斯这样口吃的学生不会提问太多太长的问题，艾莉森教授美其名曰是考验他，实际却是变相刁难。

而托马斯回答了这么多艾莉森教授只神色冷淡地说了句“不错”便让他坐下了。不待见简直要溢出屏幕了。

接下来就是正式授课。屏幕的角度明显是在黑板上方，应该是以诺拷贝了教室溯影石的录像带回来的。