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第4章 乡土中国

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徐嘉誉兴冲冲地从位置上跃起来,往三楼大办公室去。十分钟以后,他和另外几个同学一脸无语地回来,一人手里拿着一本草稿本。

“前三十名,一个人三本,前六十名,一个人两本,剩下的每人一本。”有个同学吐槽,“程敏说,他知道同学们什么都不缺,就是缺草稿纸,有些人把草稿打在试卷和练习册的边边上,太不整洁了,所以发草稿本。”

哟。俞梦心说,倒是歪打正着,跟我猜的不差。

她打开日记本,写下日期,又写“极度的喧嚣和热闹背后一般没什么好事,除了满地的泡沫,还有程敏的大饼。世界上热闹的东西总归会自己热闹下去,热闹总是是孤独的。如果你总是从某人口中听说一件事情有多热闹,要么他极度虚荣,要么他极度孤独”。

她想了想,又写,草稿本是留给这次能考好数理化的人的,我们笑他们最后就得到了几张纸,他们笑我们连拿几张纸的机会都没有,总归有,是比没有好的。

“梦梦,写日记啊?”田圆凑过来,只看到了俞梦把那个硬壳本子合上的动作。那是个相当漂亮的本子,厚重的牛皮纸镶金烫边,封面封底精装硬壳,缀着褐色的羽毛,镂空了一块,像霍格沃茨的魔法书。

“嗯。”镂空的地方可以看到本子的扉页,俞梦的目光在扉页上“榆林夕”三个字上停留一下,接着把本子收起来。

日记本总要挑那种最好看的本子,才有记录生活碎片的欲望。不过碎片总归是碎片,她喜欢记录,但是不喜欢让人看。

田圆知趣地把头别过去,她正在做语文作业。摸底考试以后,算是正式开学,教学课程安排恢复了正常。九门功课轮番上阵,每天都有了语文课,让俞梦的上学欲望高涨了不少。

语文必修有本必读书目,是费孝通的《乡土中国》。说开了是一本社会学研究著作,虽然跟小说比起来没那么有意思,但是跟数学书比起来有趣了太多。

正好语文老师说大家趁刚开学,空闲的时候可以提前看起来。这两天晚自习,俞梦把作业写完以后也懒得理错题,就看《乡土中国》。

她先前读过一点费孝通的《乡土重建》,对《乡土中国》里的“差序格局”还挺有兴趣。

“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心……”

是哪个名人做过的比喻来着?时代也是这样,投石入海,终成涟漪,我们每个人都漂浮在汪洋里,等那圈不浅不淡的波纹波及到我们。

俞梦看着费孝通对于“差序格局”的比喻,想起来之前不知道在什么地方看过的一段话,脑海一片空白,放空沉浸下去。

但是她还没有到达知识海洋的彼岸,一道雷——不,一只手就横空劈了下来,把她手里红灰封面的《乡土中国》“咻”地抽走,然后“嘶”地一声,撕成了两半。

等俞梦反应过来的时候,她的《乡土中国》已经尸首异处,抬头看,行凶者背着手腆着肚子,脸垮的不能再垮,厉声对她喝道:“谁允许你晚自习看闲书的!”

她和田圆的位置在门边第一组第二排,这下所有人的目光都朝这边看过来。田圆一下懵了,惊恐的圆眼不敢看怒发冲冠的程敏,只能无助地看俞梦。

周围鸦雀无声。

俞梦的大脑空白一会儿,在程敏第二次问“谁允许你看闲书”的时候反应过来。

她不大不小地回了一句:“这不是闲书啊。我们语文老师说必修,最好这两天比较空闲的时候看看掉。”

“什么必不必修!”程敏皱了一下眉头,又问旁边的同学,“真的是你们老师让看的?”

旁边的同学纷纷点头,证明确有其事。

程敏垮着脸,把地上撕成两半的书再捡起来,看了一眼封面,又翻了翻内页,慢慢道:“乡土中国。”

接着,他又开口道:“你看书连划书的笔记都没有,看了也是走马观花,浪费时间,你怎么看的书!”

旁边有同学“啊”了一声,俞梦脑子里立刻蹦出来八个大字。

欲加之罪,何患无辞。

那个时候,俞梦的血压一下上来了。

程敏可以说她学不好数理化,但是不能说她不会阅读。

收在抽屉里的日记本好像马上就要变成霍格沃茨的魔法书,给程敏一记“Diffindo”,让他四分五裂。

她呼出一口气,对着眼前这个讨厌的土豆道:“老师,看书用笔划确实是一种方法。但不用笔划能记住和理解的,那叫本事。我可以不用笔划就告诉你这本书里社会建构和差序格局的定义,需要我背给你听吗?”

程敏一愣。

俞梦顿了顿,又道:“我的阅读质量是保证的,书是我们语文老师让看的,现在是我的私有财产让您撕了,您说怎么办吧。”

“赔我一本新的。”她一字一句道。

程敏欲言又止,最后冷冷道:“你等下课间来我办公室一趟。”

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