D市，L省的一个沿海城市，气候适宜，城市经济好，堪比身为省会的S市。L大，一个211大学，L大附中，虽说相比较于D市“三大校”略微逊色一点，但每年一本率也达到了百分之八十以上，而且D市经济发达，对于教育投资也比B市好很多，L大每年有很多人捐赠建设校园。

L大附中和L大都在一条街上，L大附中是一个初中和高中一体化的学校，校园基础设施完善，管理合理且多样化，学校本着快乐学习的目的建设校园，这也是纪念选择附中的一个很重要的原因。B市是个山城，相比较来说好一点的高中只有三个，而且一中和B高两极分化严重，B市的家长总会跟孩子说：“你考进了B高就等于踏进了一本的大门。”B市的重点初中只有两个，一个是实验中学，也就是纪念的母校，另一个是二中，只有在这两个学校考进B高的几率才大一些，而每年中考B高录取分数线最高分和最低分能差一百多分，这是因为有一些小学校有指标到校。B市孩子从小就开始补课，初中更是严重，纪念上学那会还流行“上大课”，其实就是学校老师组织全班进行有偿补课，后来教育局查的严，这种大课渐渐就不流行了，但是家长还想让学校老师给补课，就只能上小班课，纪念上初三那会，从初二暑假就开始跟着自己班老师上小班课，一个班能有五六个学生，一节课200到300不等，寒暑假五科每天连着上，但这也是少数，许多家庭负担不起昂贵的学费，这种教育模式在B市已经持续了不止十年了。在这样的高强度学习压力下，纪念也渐渐发现以她的绵薄之力拯救不了迂腐的思想，暖暖如果在这样的环境下，她也只能选择随波逐流，而D市孩子考出去的几率大，也就不像B市这么卷，学生们放学不用去上补课班和看护班，可以做一些自己喜欢做的事，参加一些社团活动，锻炼学生的思维，既然有了这个机会，纪念和江漫都想去争取。

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1月11日星期二，距离放假还有三天，纪念早上才到班级就接到了编辑小柳的电话，而且刚才在管学生没听到，小柳打了好几次。

纪念：“喂？小柳，怎么了？”

小柳：“半夏老师，您现在忙吗？”

纪念：“有什么事你说吧，我这边一会还得上课。”

小柳不知道纪念的真名，只知道纪念不是专职作者，也只是知道纪念是老师。

小柳：“是这样的姐，就是一个月前您不是签了一千本书嘛，由于出版社的疏忽，还有五百本需要您再签一次，印刷厂那边也在等着统一进行印刷，印纸已经发快递发走了，我一会会给您发一个订单号，大概今天就能到，因为不知道您放没放假，就给您发学校了，这个挺急的，印刷厂那边只给了我两天时，您看看能不能搞定，要是时间太紧我再协调。”

纪念有点懵，不过又缓过神来说：“嗯行，我这边应该没问题，那你把地址发我，我签完给寄过去。”

小柳：“谢谢姐！我马上给您发！麻烦姐了。”

纪念撂下电话感觉很迷茫，临近放假学校任务挺紧的，这又来个这个活，纪念感觉要升天了。

上午十点多，纪念接到了快递小哥的电话，纪念让他放门卫，她以为五百张签名纸的包裹会很小，结果一到门卫发现是一个大箱子……

小柳才给纪念发消息：姐，为了弥补给您带来的不便，出版社提前送了点这次书的周边，跟签名纸一起发过去啦！