陈敏真的很在意纪念的成绩，听到江漫说纪念错了一道不该错的题时，她急的火冒三丈的。当天晚上就通知纪念，周末下午开始一对一补物理。

纪念很无语的问：“妈，我以后学文补物理没有用的。”

陈敏冲她喊到：“前几次考试不要拿分吗？别废话了，没什么好商量的！”

纪念早就习惯了陈敏的作风，也就不和她争了。

第二天到学校，第一节课一下课她就跟小陶吐槽：“我妈给我报了一个物理一对一，我真不知道她怎么想的，我以后学文补物理也没用啊。”

小陶很吃惊：“啊？太惨了吧，关键是你补了能上去吗？”

此时江漫喝了一口水靠在窗台边上备课，听到了她俩的对话被呛了一下，疑惑的问：“你妈妈真给你报了一个物理一对一？”

纪念委屈道：“唉，是啊。她昨晚就通知我这周末开始上，我跟她说学文以后用不到，她说这几次考试物理也需要拿分。”

江漫意识到是昨晚跟陈敏沟通纪念的学习，也只是告诉陈敏纪念就应该学文没别的意思，没想到陈敏居然想出这种方法，江漫头都大了，显得脸色很不好。

纪念察觉出来了江漫的不对劲，问：“江老师，您是不是知道些什么？”

江漫缓过神来尴尬的说：“我昨晚和你妈妈说了一下你学文的事情，估计是我的表述有错误，让你妈妈误会了。”

纪念也很尴尬，但她不能表现出来，平静的说：“您别放在心上，我妈妈就是这样的，我平时在家也很少跟她交流的。”

江漫点点头，拿着笔记本上楼了。

江漫回到办公室和同事聊天，同事王玲察觉出来了她的脸色很差，于是问道：“小江啊，怎么看你脸色这么差？是不是最近太累了？”

江漫把椅子往王玲那边串了串，问：“王姐，你带班的时候怎么跟家长沟通的？”

王玲想了想说：“正常沟通啊，学生如果在学习方面有问题，就要及时和家长沟通。有的家长会认真对待，有的家长则置之不理，但是咱做老师的话都已经说到这份上了，学生和家长都应该明白。”

江漫：“那如果说家长理解错误了呢？”

王玲：“咋了，你遇到了？”

江漫：“嗯，也算吧，我班有一个小姑娘，以后要学文，昨晚物理晚辅导错了一道基础题，我跟她妈妈说了，还说她是个学文的料。结果这小姑娘今天早上就告诉我，她妈妈周末给她安排了物理补课。这小姑娘现在正郁闷着呢。”

王玲想了想说：“嗯……学文现在补物理用处不大，你可以再试着跟她妈妈沟通一下。她妈妈人怎么样？”

江漫：“人挺好的，就是管孩子管的比较严。我听她说她妈妈也是老师，在初中教英语的。”

王玲：“那就再沟通一下，这种事儿啊，你这刚带班肯定会遇到的，适应就好了。”

江漫：“嗯，谢谢王姐指点。”

江漫和陈敏又沟通了一下，经过了“极限拉扯”后，陈敏同意了。

江漫回到教室告诉纪念这个好消息，纪念非常感激她。