周六一放假——那时周末只休息一天。我就一路往镇子跑，从镇子跑向县城，然后从县城去了我大姐工作的广田乡。到了大姐家，借了几百块，什么也没有多说，就连夜跑到县城，在那里买火车票去成都，那时候根本就没有高铁没有动车，连高速路都没有——成渝高速路的出现都是九十年代中后期的事了。我当时只能坐那种绿皮火车。花了九个多小时到了成都，去天府广场的新华书店总部，买了个录放机，收音机，买到了初一到高三的英语课文全部朗读磁带，也买了高中的教材，我还买了许国璋英语的磁带，顺便买了几盘英语歌曲磁带。在县城是买不到这些的。

办完这些后，我去看望了我的老师，老师一直很关照我，我来了省城，理当去看看他。没有想到他已经去省委当秘书去了，我知道他是有政治理想的人，祝他成功吧。马不停蹄地赶回中心校的时候，已经是周一的晚上了，实在疲倦了，周二请假睡了一天。

这个时候，我才注意到，原来好好的门莫名其妙地被砸烂了——有两个大洞。

特写：破门

我当然想不明白是怎么回事。我没有声张，声张恐怕也没有用。

我没有放在心上，一心一意去准备英语课。

有了磁带，准备起来就方便多了，我要求自己一天至少背十篇课文，因为比较简单吧，我一天能够背20篇。我跟吴校长说，英语毕竟不是我的专业，我需要更多的时间好好准备，我不能够匆忙开课。我主动要求去上下午最后一节的活动课，反正没有人上，反正我自己也不能够天天趴在办公室备课——什么也不干，就白领国家的钱，这样下去人家迟早也有意见。

下午的活动课基本上是一个年级一个下午，有时候是两个年级一起上，这个课基本没有什么要求，因为简老师经常没有来，遇到活动课的时候，往往就干脆放学了。现在我上了，我就把学生带到操场上，先是跟他们讲笑话，等他们愿意听我说话后，我给他们弹琴唱歌，彻底吸引了他们的注意后，就跟他们讲故事，跟他们读书，小学就读童话，特别是坚持把中国古代寓言故事写给学生，读给他们听，又跟大家一起演。对初中生，就给他们读《爱的教育》读路遥的《人生》，读李存宝《高山下的花环》读张承志《北方的河》。巴金的《家》，哈代的《回家》《德贝家的苔丝》还读《鲁滨逊漂流记》等，有时读到放学了，读到天快黑了，学生还不愿意走。

“老师读吧，我们抹黑回去就是了。”

后来，放学后的学生竟然全都到操场集中了，静静地围在我周围，听我读书。

镜头一：操场上，学生里三层外三层的围在一起的听书。

这些孩子他们几乎没有书可读，他们不像城里的孩子，他们的知识几乎全部来自于课堂来自于教材，课外的他们什么都不知道，他们家境好一点的家里可能有个收音机，而这个收音机很可能因为没有电池了而什么都放不出来。知识太贫乏了，现在有人告诉他们，还有另一个未知的世界存在，自然，他们会如饥似渴了。当我看到他们那专注的眼神的时候，我心里很是触动，他们不是不喜欢读书，不是不渴望知识，他们比任何人都渴望了解外面的世界。但是他们很多人顶多读完初中就离开学校了，他们没有进一步前进的机会，他们的考分干不过城里的孩子，他们进不了普高，更不可能进重点。所以在老师们看来，读书是无用的，家长看来也是，读书改变不了命运，就如李师傅的女儿一样。也许我能够为他们做点什么。我也应该能够为他们做点事情——如果我能教好英语，让他们英语上也能够得到几十分，也许他们中有些人就能够读普高，甚至读重点，也许他们中的某些人就可以考上大学，有可能就借此改变命运。想到这一点，我给他们读书更起劲，我准备英语课也更起劲了。

有好些天，天快黑了，在我的劝说下，孩子们才肯离开。我怕他们不安全，有时就送他们，其中送得最远的是乔军，我曾经要求乔军一个人来上下学，我要锻炼他的胆量，可现在让他一个人抹黑回家，我还是有些不放心，万一出点事，我有责任呀。再说乔军家最远最偏僻，不送怕不行。送乔军到家后，我要等乔军妈妈查看完房前屋后才会离开。

“东方老师，实在抱歉，不能够留你。”

“乔军妈妈不要客气。”我说，“你自己注意安全。”

从乔军家出来，我会走向河边，一路游回中心校。尽管天气已经变冷了，但我不怕，我从高一开始，每天就坚持了冷水浴，那怕就是下雪天也是如此，所以现在这样只觉得浑身舒泰。反正中心校也没有一个人，自己穿个裤衩回去，也没有人知道。我更没有在意简老师的警告，我觉得一早一晚去，人都没有见到，谁逮我现行了？他能够罚什么款？再说我也真心觉得因为洗澡就要罚款，实在霸道，我不觉得有什么好担心的。

有天去食堂吃饭的时候，李师傅暗示我有话说。等大家都离开食堂后，我返回了食堂，李师傅往食堂外观察了一会儿，转身对我小声说：“小亮呀，你要注意自己的安全。”

“李师傅？”

我很惊诧。

李师傅叹气说：“我听他们几个在鬼鬼祟祟地商量，要对付你。”

李师傅的话让我如坠云雾，我完全不解地望着李师傅。

“你的门是不是烂了？”

“是。”

“就他们干的。”