“谢啦。”

一封是钱程的，问她五一去不去省城玩，江荻回信说：“不去。”

一封是徐来的，问她还想不想练字，江荻回信说：“暑假再说。”

周末两人在约定的时间碰面后，江荻和他一起坐公交车到了市里，他带着江荻七拐八绕地进了一所大学，这大学里有个对外开放的机房，不像本校的机房只有每周上一次计算机课时才能上机，平时都没机会上机练习。

他拿出一张五笔字根表，对江荻说：“你把这字根表和键盘对照下，把每个键盘上的字根记住，然后在键盘上练习，练多了就熟练了。这些字根的排列都是有规律的，一区横起笔，也就是以横开头的字都分别对应在ASDFG这五个键上，左手五个手指各按一个键，手指不要换键，按住固定的键不放。二区竖起笔，也就是以竖起笔的字都对应在HJKLM这五个键上，这五个键用右手五个手指分别按住，同样手指不要乱放，打字的过程中手指固定在对应的键上不要换。三区撇起笔，对应在TREWQ五个键上；四区点起笔，对应在YUIOP五个键上；五区折起笔，对应在NBVCX五个键上，左手控制左边的键，右手控制右边的键，每个手指都放在固定的键上移动，明白吗？”

江荻见他说得如此轻松，心想也不知他自己打字速度如何，便说：“你先打一段字给我看看，我看你怎么操作的。”

他拿出一本书说：“那我打一段书上的内容。”

只见他十个手指放在固定的键上上下移动，眼睛并不看键盘，只看书上的文字，噼里啪啦一阵敲击，那手速看得江荻眼花缭乱。他打了一段字停下来，江荻看了看，有600多个字，但只用了三分钟，也就是说他一分钟至少能打200字。

江荻倒吸了一口冷气，不知他是怎么做到五个手指按在不同的键上而不凌乱的，且速度还那么快。江荻感觉自己的大脑无法那么快速地调动十根手指的神经，这大概就是传说中的手残吧？

有些事江荻可以做得既快又好，但一到电脑面前，她就感觉双手不受大脑控制了，不仅双手不受控制，眼睛也不受控制，半天都找不到那些功能键的位置。

江荻不想在他面前丢人现眼，于是对他说：“我回去把字根表背熟再练。”

他倒是善解人意：“那我上会机，你在这校园里转转。”

江荻没来过这学校，不想到处走，怕迷了路。就对他说：“没事，我看你上机。”

他噼里啪啦地在键盘上敲着江荻看不懂的东西，江荻默默地看着他的侧颜，发现这张看似不惊艳的脸却像磁铁般牢牢吸住了自己的视线。