关老师也不着急，只是撑着讲台，目光放到下方，平静地等待着。

又过了一会，前排一名带着黑框眼镜的男生举手，他面连着脖子有点红，关老师示意他起来后。

男生站起来，语气有些断续地说：“老师，您、您是关默老师吗？我读过您在L大留学读博时写的论文，一直在期待您在犯罪心理方面编写的书。”

关默张了下嘴，带着疑惑的脸，像是想说‘同学，你怎么这么卷，才上本科就看我论文了？’，但是他顿了顿，报了个英文名，说如果他看的指导老师是这位，那么他说的确实是他。

他又回答：“编书还没那么快，毕竟我才回国没几年，等我评上教授你再问我吧。”

他摆手问男生有没有别的问题，男生还是安耐了点激动：“老师，你为什么会回国，而不是在英继续发展？”

关默看他一眼，伸手示意他坐下，摊手说：“不说，这是老师的伤心事，我们是师生，别越界哈。”

他这话落下，底下有些同学都忍不住笑了起来。

陆陆续续有同学继续提问。

关老师最后的伤心是啥不懂，但这节课上到后面他肉眼可见的伤心了。

当提问人中有一个同学说“老师，学完这个专业，能面对面读懂对方心里的想法吗？”的时候。

关老师的表情，一度像是被路过的狗踹了一脚，很是操蛋。

他忍了一会说：“先等等，你们当中大一的有事先了解这个专业，把它当第一志愿的人吗？举个手给我瞧瞧。”

应用心理算是S大的顶尖学科，教室里近乎大半的人都举手了。

关老师这才松了口气，随手指了个人：“这位学生，你能说说你选专业的原因吗？”

乖乖举着手，被关默指到，顶着周围欻地转头探照灯似的目光的夏知惜：？

她在关默点头示意的‘没错就是你’的目光下站起来。

夏知惜组织了一下语言说：“我高一就对心理学感兴趣，了解后，觉得自己要是学术天赋不太行，以后就当个心理咨询师，要是学术天赋还行，就去研究犯罪心理。”

关默还挺意外的，问她：“噢？为什么这么规划？”

夏知惜不太想说，说了就是自己的一大坨故事，还可能扯上心里的思考。她也就前一阵子给沈谕瑾说过些。她犹豫了一会说：“老师，大家是师生，说这个好像，越界了…哈？”

周围有些人，没忍住噗笑了几声，讲台上的关默也笑着，摆摆手让她坐下说：“行，那确实不能问。”

后来，他又喊了几名学生起来回答。

而后关默握着话筒笑着说：“就像这几位同学说的一样，你们将来很可能会当一名心理咨询师，也可能沿着这条路为心理学不同领域开拓学术成就。心理学的分支很多，但是要是抱着什么，电视剧效果的催眠读心之类的期待，那老师只能很遗憾地告诉你，不太可能那么神奇，因为人这种生物是很复杂的。”

“不管你是成为心理咨询师，还是从事别的职业，亦或在心理学领域取得成就。大家也不用太着急，上大学只是你们人生的一个阶段。不论在毕业后有还是没有从事相关职业，依旧能在几年后继续心理学或者其他方面的研究，只要你还有继续学习的心。

下面有人喊：“老师，你也从事过心理咨询吗？”

关默笑了笑：“专业的话没有，业余当过几回，没准将来你们有的人，在这方面比我还要专业得多。”

先前那个黑框眼镜男生，没忍住又举手：“老师，你不是研究犯罪心理的吗？业余心理咨询也能行吗？”

关默笑得很官方：“老师本科成绩很好，也考过相关证书，当然能行了。”

黑框男：“都是你亲戚朋友向你咨询吗？”

关默点点头：“确实，不过算不上咨询，只能说是聊天疏导一下，”

他沉默了一下，又说：“不过，算得上咨询的确实有一个。”

台下的人都来了兴趣，闹哄哄问他是怎么样的，关默笑了笑，没说太多。

他像是回忆般停了一会，随即砸砸舌：“是我朋友家的小孩，那小孩还挺有趣的，有时候咨询我都觉得我在被他教育，小小年纪懂得挺多。”

“而且他挺特别，可能看过相关的书，为了区分他抑郁情绪的严重程度，还给自己设置了评判标准，他觉得有严重的趋势，才找了人帮忙。”

大家在听了这小孩大概的年龄的时候，都喊着‘真的假的，老师你没骗人吧？’

关默摊手：“爱信不信吧大家，我现在也觉得离谱，我个人觉得其实就是他记忆力太好的缘故，那时候我问他哪里知道这么多道理，他能懂吗？猜他回我什么？”

关默在大家踊跃的‘什么什么’‘老师快说’喊声里耸肩：“他说，看书记下来就行了，为什么要懂，记着总有一天能懂的。”

台下一片沉默。

“我靠，好装。”

“记忆力这么好，不会在隔壁读书吧？”

“在S大怎么办？”

“当我没说。”

关默拍了拍话筒说：“行了行了，我也不知道那小孩在哪儿读书，我们回正题哈。”

台下安静一秒，继续闹腾：“老师，我们的正题是什么？”

关默沉默一瞬：“翻开书本，老师记忆力也不错，还是给你们上点课吧。”