离退伍还有半年，在大家都迷茫退伍后的工作时，他下定决心要回到家乡去把村小学给办起来，让村上的小朋友可以读书，可以一个个走出那片土地，走的远了，才会有希望。

在最后的半年里，郭放买了一堆和教育有关的书，开始专心研究教育。结果还真让他考了一个教师资格证。退伍时，部队领导希望他能留下，当个指导员，帮忙管理新兵，可他决心已定，谢绝了好意，回到了家乡。母亲对他的选择很不理解，认为好不容易走了出去，而且还有一个看似那么好的前程，为什么要放弃。外公却很夸赞他，说他张大了，知道了男人就应该有责任感和使命感。

对于非常缺少老师的无溪河村小学，他顺利的进入了。学校老师只有三个，校长、一个濒临退休了的老教师、一个看守学校兼体育的老师。校长负责上语文、政治，老教师教数学还有物理，一共只有四项课程，哦，还有一项体育。

学校一共只有两个年级，年幼的一个年级，年长的一个年级。其实政府本来都打算将学校关闭了，一是完全没有升学率，二是觉得浪费师资力量，领导们刚商讨完，就接到了国家颁布的《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法，于是忙做了调整，动员了村上适龄儿童去上学，也开始向省上申报增加老师。可是这穷乡僻壤的地方，刚毕业的大学生又不愿意来，教学经验丰富的老师别的学校又不放，对于郭放的到来，给了学校很大的鼓励，听说还是自动申请要来的，校长可是乐开花了。所以当郭放提出要对学校做出改革时，欣然同意了。　　郭放参考镇小学的课程，增加了历史、地理、美术、音乐还有英语。当然，增加的课程都是郭放来教，历史和地理很简单，就是讲故事，美术就让同学们发挥想象，天马行空的画，音乐比较麻烦，因为他们四个大男人谁也不会乐器，郭放就去买了一个录音机，买了儿歌磁带，音乐课时就放给他们听，让他们跟着学。英语是最困难的，因为郭放的英语水平也是半壶水，只能简单的教大家认识26个英语字母，然后教一些“thank you”这种再简单不过的英语单词。学生们觉得这些新开的课程非常有趣，学校的改革开展的如火如荼。

虽然是贫困村，但是村的实际面积很大，人口也很多，在越穷越要生这种理念根深蒂固的地方，适龄儿童非常多。

刚放暑假，郭放就开始每家每户的拜访，凡是看见有到了上学年龄却没有上学的孩子的家庭，他就找到孩子的父母进行游说，讲解读书的好处和国家推行的九年义务教育的好处。小孩子其实对于一群小孩每天在一起嬉闹是非常向往的，特别是听那些在上学的小孩回来炫耀昨天学了什么歌，今天知道了什么历史，明天老师要教什么单词羡慕不已，所以在新学期开学时，居然有30几个小孩来报道。郭放和校长都很激动，老教师也决定接受校长的邀请，继续留在学校给同学们上课。

郭放将所有的孩子们进行了测试，然后根据测试来分年级，所以当夏淼淼看见班上有12岁的同学才二年级时很吃惊。方童她们在听了校长讲了学校和郭放的这段历史后，三人很震惊，打心底敬佩郭放。