“好的，谢谢老师。”明烛将题拿回来，跟老师道别后，跟向安两人离开了办公室。

这个数学老师教两个班，刚好就是她们二班跟隔壁的三班。

“怎么又是羌笛，这两天他名字出现的频率是不是有点太高了？”向安吐槽道。

“你问我我也不知道，但是我们真的要去问他题吗？他要是不肯教怎么办？”明烛说道。

“我没问你，我就是有这个疑问而已，我当然知道你不知道。问啊，一个题而已，他不至于不肯教吧，总之，你先去问，他要是不肯教再说。”向安回答。

“行吧，我下节课课间再去问吧，你跟我一起去。”明烛说。

“好，没问题。”

回了教室之后，明烛将题放在一边，拿出课本，这节是英语课。

她们的英语老师是个女老师，很温柔，班上的同学都很喜欢她，明烛也是，所以一般英语课，明烛都听得格外认真。

下课后，明烛将题拿起来，找到向安，来到隔壁三班的门口。

明烛不知道如何是好，走也不是站在这里也十分尴尬，她只好拉着向安走到他们教室后门，她记得昨天羌笛就是在靠后门的位置给关嫣余讲题的。

走到后门的时候，刚好从里面走出来一个人，明烛叫住他问他能不能帮忙叫一下羌笛，对方也是很爽快的答应了，回头往教室里面喊了一句：“羌笛，外面有人找你。”

过了十几秒后，男生来到了明烛面前，看着她。

“你是找我吗？是有什么事情吗？”羌笛问。

“嗯，我们数学老师说让你教我一个题，他说这个题你之前问过他，我刚好不会，所以想让你教一下。”明烛回答。

“行，题先给我吧。”本来自己还不知道怎么去找个理由跟她相处，没想到没有碰到利刃就已经解了，羌笛心里忽然有些愉悦。

明烛将题递给他，对方接过之后看了几眼然后说道：“这个题我确实问过老师，但是它的解答过程有点复杂，这下课的一时半会给你讲不明白，这样吧，我等会将解答步骤给你写在纸上，你下节课下课再过来拿，怎么样？”羌笛问道。

“好，那麻烦你了，我下节课过来拿。”明烛回答。

“没事，小事情，就当我昨天撞到你赔罪了。”羌笛说道。

“行，那我先走了，我下节课再过来拿。”明烛本来觉得昨天的事就是个意外，但也不想再次解释，于是说完，便往自己教室走去。

羌笛将题拿回座位上，在草稿纸上将解答过程一步步写了下来。

“哪来的题？”叶石凑近一看，“这题你不是之前写过吗？就是你问数学老师的那个。”

“是，写给别人的，别人来问我。”羌笛回答。

“谁啊？还让你亲自写过程我，用嘴讲不就好了。”叶石问道。

“就是早上我问是几班的那个女生，但是我不知道她叫什么。”羌笛回答。

“行吧，那你写吧，你什么时候给她？”叶石问道。

“她下节课会过来拿。”羌笛回答。

“那你等下可以问一下人家的名字啊，都知道是隔壁班的了，名字总得知道吧。”叶石说道。

“行，下节课问。”羌笛说。

……

一下课，羌笛便拿着明烛的习题和他写好的解答过程靠在后门上等着了。

等了一分钟左右，明烛走了过来。

看到已经站在门口的羌笛，明烛吓了一跳，她本来还在想着怎么叫他的，现在看来不用叫了，直接就在面前了。

羌笛将习题册和他写满了解题过程的草稿纸一并递给明烛，然后说道：“这个纸上是我写的过程，如果有哪里不懂的可以再来问我。”

“好，谢谢了。”明烛接过之后，将手上的一张便利贴递给了他，“这个就当是谢礼了，没什么其他的事的话我就先回去了。”

在羌笛接过那张便利贴之后，明烛便拿着她的习题册和写着解答过程的草稿纸离开了。

羌笛将那张便利贴展开，看到里面写的字。

“谢谢你教我写这个题，无以为报，那就祝你喜欢的人也喜欢你。”

看完后的羌笛一脸懵：你谢我就谢我，什么叫祝我喜欢的人也喜欢我？我什么时候有喜欢的人了？我自己怎么不知道啊？

但是除了这些疑问以外，羌笛看着便利贴上的字，还是很不错的，很养眼不是那种传统意义上的正楷体，有些行书的影子，但不完全是飘逸飞扬的，给人一看就很舒服的感觉。如果光看字的话，是能看出来写字的主人气质非凡的。

但是，自己根本就没有喜欢的人，她是怎么觉得自己有喜欢的人的？羌笛很疑问，想现在就跑到她跟前去问清楚，然后他还想起来，自己连她的名字也忘记问了……这不是他自己的问题，是她走得太快了，明明自己还没把话说完，也没说自己没有其他的什么事，她就转身离开了……

算了算了，等下其他课间或者是晚自习之后，看看能不能偶遇到，如果可以那是再好不过了，遇不到的话，就只能自己去找她了，总不能让她产生这么大的误会，自己从小到现在，恋爱都没谈过，喜欢的人更是不可能有，这个误会，必须解除！

羌笛回到座位上，将便利贴放到一边，拿出课本继续准备着上课。