车媛最近遇到了一个问题，怎么说服孩子去上学，她其实不想说服她，可上学很重要，以至于她有点纠结，但这事在李政宰看来是小事，他压根就没想过说服孩子。

“你去试试，去了不喜欢就回来，好不好”

“行吧”

这父女俩的说的太随意了。她很不满，怎么能这么对待学习呢。

李政宰看她凶凶的样子，就笑她

“你年少时把读书当做自己的出路，也因为读书才有了后来，你觉得重要，可你说的那些，她听不懂，她觉得玩开心，所以不想去，你没必要想怎么说服她，让她自己去感受感受最好”

“说实话，你我走到今天如果还不能给她一个相对富足的生活，那是我们无能，可我想给她的是精神上的满足，可能因为已经有物质了，我才追求更多吧，读书明智，群体生活也对她了解融入这个社会有好处，这点我不会妥协的，你和她说的不喜欢可以回来这件事，我不认同，不喜欢也要去，这世上的是不是喜不喜欢就可以做不做的，她得明白，她不可能想要什么就有什么”

这个道理李政宰不明白吗，他当然明白，可现在对着一个要上幼儿园的孩子说，她能理解吗，她不能，车媛把她当做独立的个体，可这太独立了，她不是她，她从小的环境就是要什么有什么，父母宠爱，她没那么早慧，也不懂看人脸色。任何事都得有个过程。

两个人对于教育产生了偏差，车媛觉得她已经开始懂事了，就该灌输她一些东西，李政宰觉得她还小，很多大道理她理解不了，他们都不算错。只是理念不同。

郑雨盛听说两个人久违的吵架了，特意来看现场，结果发现都挺理智的，完全看不出来，太让他失望了。

孩子回来看见郑雨盛在，就和他吐槽

“我们幼儿园一点都不好”

“哪里不好啊，我们换一个怎么样”

“都是小笨蛋”

“他们怎么笨了”

“就知道哭哭哭，一点都不勇敢，还笨笨的不会算数，不认字”

郑雨盛觉得这就是进度的偏差，想着要不给她换个班，进度一样可能对她来说更适合交流，结果她拒绝了，理由也很有趣

“不换，我走了他们这么笨被欺负怎么办”

挺有趣，她父母为了她上学这事有争执，倒是没想到她上了一天学有这样的想法

“你还是个小孩子呢，怎么照顾人家啊”

“和奶奶还有你学的”